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    如图九所示.是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况.比较甲.乙两图可得结论 ,比较甲.丙两图可得结论 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    28、实验初中九（1）班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验：
    （1）实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向
    匀速
    拉动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升．
    （2）下表是第二小组的实验数据记录：
    实验次数 动滑轮重G/N 物体重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
    2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
    3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
    （a）做1、2两次实验的目的是
    研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

    （b）由1、3两次实验得出的结论是
    用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体，动滑轮的重量越大，机械效率越低
    ．

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    实验初中教育集团九（1）班的华华和刚刚小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验：
    （1）实验中要用手通过弹簧测力计在
    竖直向上匀速
    竖直向上匀速
    拉动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升．
    （2）下表是该小组在研究动滑轮的机械效率与哪些因素有关的实验数据记录数据：
    （a） 小刚同学在记录并处理了数据，请你帮填上剩余的一个空格．

    实验次数 动滑轮重
    G/N    		 物体重
    G/N    		 物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
    2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
    3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
    83.3%
    83.3%
    （b）做1、2两次实验的目的是
    研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系
    研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系
    ；
    （c）由1、3两次实验得出的结论是
    用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体，动滑轮的重量越大，机械效率越低
    用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体，动滑轮的重量越大，机械效率越低
    ．

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    某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
    （一）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图1所示，则左盘物体的质量为
    63
    63
    g．


    （二）用弹簧秤进行测量也可以得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图2所示若g取10N/kg，则物体的质量为
    0.2
    0.2
    kg．
    （三）杆秤也是一种常见的测量工具．该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提纽O左边l0处，如图3所示．用质量为m1的钩码做秤砣，用质量不计的细绳和小铁钩在提纽O左边l1处做一秤钩．现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提纽O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图4所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点．
    （1）图线中x0=
    G0L0
    m1g
    ．
    G0L0
    m1g
    ．
    （用字母G0、l0、l1、m1、g表示）
    （2）图线显示的是一条直线说明了
    杆秤的刻度是均匀的
    杆秤的刻度是均匀的
    ．

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    某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
    （一）( 2分）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图7 所示，则左盘物体的质量为______g。63
        
    （二）( 2分）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量。某次测量时弹簧秤的示数如图8所示。若g取10N / kg，则物体的质量为_______kg。 0.2
    （三）杆秤也是一种常见的称量工具。该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图9 所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图10所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。
    ( l ) ( 3分）图线x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1、表示）G0L0/m1g
    ( 2 ) ( 3分）图线显示的是一条直线说明了______________________。杆秤的刻度是均匀的

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    某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
    （一）( 2分）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图7 所示，则左盘物体的质量为______g。63
        
    （二）( 2分）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量。某次测量时弹簧秤的示数如图8所示。若g取10N / kg，则物体的质量为_______kg。 0.2
    （三）杆秤也是一种常见的称量工具。该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图9 所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图10所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。
    ( l ) ( 3分）图线x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1、表示）G0L0/m1g
    ( 2 ) ( 3分）图线显示的是一条直线说明了______________________。杆秤的刻度是均匀的

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