①实验原理.实验器材 ②没有多次测量.求平均值 ③改变电路中的电流大小.改变电阻两端电压大小 ④电路短路.电流表量程选小了 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

四、实验与探究题(28题5分,29题5分,30题8分,共18分)

28.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______.

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_______关系.

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系.

(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能").

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像_______(填“变大”、“变小”或“不变”).

29.今年6月8日是我国的传统节日——端午节,法定放假一天.早晨小星正在吃妈妈煮的鸡蛋,忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢?他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材,自己动手进行测量.请你简述他的实验步骤.

鸡蛋的密度表达式ρ=_______

请对小星的实验过程提出两点注意事项:

①_______

②_______

30.我们已进行过“探究欧姆定律”的实验,请回答下列问题。

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.

(2)在某次测量中,电流表的示数如图乙,值为_______A.

(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是_______(填“丙”或“丁”).

(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是_______和_______.

(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.

【答题示例】:电压表的量程至少要220V.

答:_______.

如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的_______和_______测量更方便.

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现有下列器材:电压约为6V的蓄电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、0~0.6A及0~3A双量程电流表、0~3V及0~15V双量程电压表、开关、导线若干.小明和小丽想用电流表、电压表测量一个标有“1A”字样电阻器R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示:

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(要求滑片P向左移动,电流表示数变小)(导线不可交叉)
(2)实验前,老师提醒小明,加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长,这样做的理由是________.
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是________A,电阻丝的电阻为________Ω.
(4)继续实验时,当滑片移到某个位置,负责操作的小丽发现电流表的指针忽然左右摆动不停,接着没有示数,而电压表仍有示数.小明根据电压表上的示数马上找出了原因,排除了故障.小明看到电压表的示数大约________V,故障原因是________.
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将________.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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现有下列器材:电压约为6V的蓄电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、0~0.6A及0~3A双量程电流表、0~3V及0~15V双量程电压表、开关、导线若干.小明和小丽想用电流表、电压表测量一个标有“1A”字样电阻器R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示:

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(要求滑片P向左移动,电流表示数变小)(导线不可交叉)
(2)实验前,老师提醒小明,加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长,这样做的理由是______.
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻为______Ω.
(4)继续实验时,当滑片移到某个位置,负责操作的小丽发现电流表的指针忽然左右摆动不停,接着没有示数,而电压表仍有示数.小明根据电压表上的示数马上找出了原因,排除了故障.小明看到电压表的示数大约______V,故障原因是______.
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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(2011?漳州)上实验课时,程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值.用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验:
(1)请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.

(2)在连接电路的各元件时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
B
B
处.
(3)电路连接完整后,闭合开关S,并移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表和电压表的指针均没有发生偏转,发生此现象的原因是
除定值电阻以外的某一部分出现了开路
除定值电阻以外的某一部分出现了开路

(4)排除故障后,若某次测量的电压和电流大小如图丙所示:电压表的示数是
2.6
2.6
V,电流表的示数是
0.26
0.26
A,则本次所测电阻的阻值是
10
10
Ω.
(5)由于本实验所用的滑动变阻器上的铭牌字迹已模糊不清(可能是0~20Ω或0~30Ω),请你利用本实验中的器材,包括已经通过多次测量取平均值得到阻值为R的电阻,在不使用电压表的前提下,设计一个实验,测出滑动变阻器的最大阻值R′ma.(可画电路图帮助说明)
①写出实验步骤(用相应的符号代替物理量):
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2

②滑动变阻器最大阻值的表达式:R′max=
(I1-I2)R
I2
(I1-I2)R
I2

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(Ⅰ)、(6分)小刚要测量一个电阻Rx的阻值,现只找到如下器材:一个电压不变的电源、三个阻值已知的定值电阻(R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω),一个表盘数字已经模糊(但刻度清晰)的电压表,两个开关S1、S2,导线若干。小刚要用这些器材测量Rx的阻值。
(1)、他先将定值电阻Rl接人其设计的图(甲)所示电路中进行实验,当闭合S1、断开S2时发现电压表无示数,经检查电压表、电源均正常,且只有一处故障,下面列出的故障原因中,你认为可能的是      。(填写序号)A、Rx断路    B、Rx短路    C、R1短路

(2)、排除故障后,闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转情况如图(乙)所示;闭合开关S1、断开S2时电压表指针偏转情况如图(丙1)所示。再用R2、R3分别替换Rl接入电路进行实验,当闭合开关S1、断开S2时电压表对应的指针偏转情况如图(丙2)、(丙3)所示。 
①、Rl接入电路时Rx的的测量值Rx1=     Ω,R2接入电路时Rx的的测量值Rx2=     Ω, R3接入电路时Rx的的测量值Rx3=     Ω。
②、多次实验的目的是                                     
③、待测电阻Rx的的测量值为      Ω(保留一位小数)。

(Ⅱ)、老师常讲学物理要贴近生活,于是小红对她喜欢吃的土豆感兴趣了,她决定用实验测出土豆的密度。在实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向     调节。天平平衡后,再测量土豆质量时,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块土豆的质量为      g。小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为      N,土豆的密度约为            kg/m3。(g取10N/kg)(4分)

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同步练习册答案