（2006?溧水县二模）做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路． 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：（具体说明是什么影响）．

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图（丙）所示，则电压表的读数是V，读出电流表的示数后，计算出被测电阻R_x的阻值是Ω．

在做测定电阻阻值的实验中?
（1）小明根据图（a）所示的电路，将图（b）中的实验器材连接成实验电路?同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接；
1、请你在接错的那根线上打“ד；
2、另画一根导线，使电路连接正确；
3、如果不改接这根导线，对实验的影响是：（需具体说明是什么影响）．

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图（c）、（d）所示，则电压表的示数是V，电流表的示数是A，被测电阻R_x的阻值是Ω．
（3）小明和小亮正为获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验，你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
（i）写出你的建议：；
（ii）你提出这个建议的目的是．

做测定电阻阻值的实验：
（1）小明根据如图1所示的电路图，将实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图2所示，则电压表的读数是V，被测电阻R_x的阻值是Ω（结果保留一位小数）．
（3）要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向移动．
（4）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
写出你的建议：．
这样做的目的：．

做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图1甲中所示的电路图，将图1乙中的实验器材连接成实验电路，同小组的小李在检查电路时，发现有一根导线接错了，建议小明改接，①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③若不改接这根导线，对实验的影响是：．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节电阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指针位置如图2所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻R_x的阻值是Ω．

做测定电阻阻值的实验．
（1）实验原理是：．
（2）请你帮小明设计电路图画在图1的方框中，

（3）本实验中滑动变阻器的作用是：．
（4）小明将电路连接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图2所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω．
（5）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：；
②你提出这个建议的目的是：．