课本P31图3-1实验说明:一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉.发音也停止.该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源. 练习:①人说话.唱歌靠声带的振动发声.婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声.清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声.其振动频率一定在20~20000次/秒之间. ②歌词中的“风在吼.马在叫.黄河在咆哮 .这里的“吼 .“叫 “咆哮 的声源分别是空气.马.黄河水. ③敲打桌子.听到声音.却看不见桌子的振动.你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑.这些纸屑在敲打桌子时会跳动. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据图示实验,完成填空。

(1)      图-1所示,将光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜所成的像是  像。

(2)      图-2所示的实验现象说明分子在永不停息地做              

(3)      图-3所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体    产生的。

图-4所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生      

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根据图示实验,完成填空.
(1)图1所示,将光屏放在像的位置.发现光屏上并没有像.说明平面镜所成的像是________像.
(2)图2所示的实验现象说明分子在永不停息地做___________________.
(3)图3所示,将正在发声的音叉接触轻质小球.小球被弹开,说明了声音是由物体________产生的.
(4)图4所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生______________.
                             图1                                   图2                                                    图3                                    图4

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如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究,当温度升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾了6min为止.通过实验得到下表数据.
(1)如图1所示,小华在实验中使用温度计时,不当之处是:
 

(2)其中水沸腾时的气泡现象如图2中的
 
图所描述一样(选填“A”或“B”),水在沸腾时吸热,温度会
 
(“继续升高”“降低”或“保持不变”).
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(3)图3是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
 
℃.因此,此时的大气压应该是
 
(填“高于”,“等于”或“低于”)标准大气压.
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99

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某同学做“研究液体的压强”的实验,记录数据如下表所示:
实验次数 水的深度/cm 水压橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm
1 3 向上 2.6
2 3 向下 2.6
3 3 向侧面 2.6
4 6 向上 5.4
5 9 向上 8.2
(1)比较第1、2、3次实验说明:
同种液体的同一深度,液体内部各个方向压强相等
同种液体的同一深度,液体内部各个方向压强相等

(2)比较第
1、4、5
1、4、5
次实验说明:水的压强随深度的增加而增大.
(3)若把橡皮膜放入盐水中深9cm处时,压强计左右液面高度差
大于
大于
8.2cm(填“大于”或“小于”)

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(1)如图1,作出下列物体受力的示意图.
(2)画出用细绳悬挂、靠在竖直墙上的小球的受力示意图(图2)
(3)如图3所示,重为100N的物块静止在水平地面上.现用50N的水平推力向右推物块,画出物块所受重力G和推力F的示意图
(4)小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动.请你在图4中画出橡皮所受重力示意图.

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同步练习册答案