实验原理:在电压不变的情况下.通过电流的变化来研究导体电阻的变化.(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 【查看更多】

在测定额定电压为3.8V小灯泡的电功率的实验中：
（1）小东没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上．

（2）在正确连接电路时，开关必须

断开

，将滑动变阻器的滑片移至

右

端．
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表

正负接线柱接错了

，电压表

选用的量程过小

．

（4）小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为

0.24

A，此时小灯泡灯丝的电阻为

15.8

Ω，小灯泡的额定功率是

0.912

W．

（5）闭合开关时，若出现以下不正常现象：

顺序	电路中出现的不正常现象			可能的原因
顺序	电灯的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V	可能的原因
甲	不亮	0.54	0
乙	很亮	0.42	4.2
丙	不亮	0	4.5

请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）
A电路中小灯泡间开路
B电路中小灯泡间短路
C变阻器连入电路中的电阻太小
（6）小东合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A、可能是灯丝断了
B、可能是变阻器开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是电流表开路
根据小东的猜想，请你借助实验中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表．

猜想	电流表示数（A）	电压表示数（V）
如果A成立
如果B成立

（ 7 ）假如实验时发现电压表0～15V量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在下面空白处，并简要写出步骤．

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在测定额定电压为3.8V小灯泡的电功率的实验中：
（1）小东没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上．

（2）在正确连接电路时，开关必须，将滑动变阻器的滑片移至端．
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表，电压表．

（4）小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为 A，此时小灯泡灯丝的电阻为 Ω，小灯泡的额定功率是 __W．

（5）闭合开关时，若出现以下不正常现象：

顺序电路中出现的不正常现象
可能的原因
电灯的亮暗电流表示数I/A 电压表示数U/V
甲不亮 0.54 0
乙很亮 0.42 4.2
丙不亮 0 4.5
请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）
A电路中小灯泡间开路
B电路中小灯泡间短路
C变阻器连入电路中的电阻太小
（6）小东合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A、可能是灯丝断了
B、可能是变阻器开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是电流表开路
根据小东的猜想，请你借助实验中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表．
猜想电流表示数（A）电压表示数（V）
如果A成立
如果B成立
（ 7 ）假如实验时发现电压表0～15V量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在下面空白处，并简要写出步骤．

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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）。同学们设计的电路如图1所示：
（1）电压表应选用__________档，滑动变阻器应选用_________（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）
（2）图1是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图2中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，连人电路的阻值变小，导线不能交叉．
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：_______________________，正确测量结果P_额= ___________W。
（5）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现_____________________________，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：__________________（填实验名称）。

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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表 (0～0.6A 0～3A)、电压表(0～3V 0～15V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁(5Ω 0.5A)、R₂(10Ω 0.5A)、R₃(500Ω 1A)。同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用________挡，滑动变阻器应选用_____（选填“R₁”“R₂” 或“R₃”）。

（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：_____________，正确测量结果P_额=______W。
（4）在科学探究过程中，经常需要多次实验，如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现______________________，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______________（填实验名称）。

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在测定额定电压为3.8V小灯泡的电功率的实验中：
（1）小东没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上．

（2）在正确连接电路时，开关必须 ______，将滑动变阻器的滑片移至 ______端．
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表 ______，电压表 ______．

（4）小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为 ______A，此时小灯泡灯丝的电阻为 ______Ω，小灯泡的额定功率是 ______W．

（5）闭合开关时，若出现以下不正常现象：

顺序	电路中出现的不正常现象			可能的原因
顺序	电灯的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V	可能的原因
甲	不亮	0.54
乙	很亮	0.42	4.2
丙	不亮		4.5

请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）
A电路中小灯泡间开路
B电路中小灯泡间短路
C变阻器连入电路中的电阻太小
（6）小东合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A、可能是灯丝断了
B、可能是变阻器开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是电流表开路
根据小东的猜想，请你借助实验中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表．

猜想	电流表示数（A）	电压表示数（V）
如果A成立
如果B成立

（ 7 ）假如实验时发现电压表0～15V量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在下面空白处，并简要写出步骤．

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