滑动摩擦力: ⑴测量原理:二力平衡条件 ⑵测量方法:把木块放在水平长木板上.用弹簧测力计水平拉木块.使木块匀速运动.读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小. ⑶ 课本P139图9-11研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关:比较甲.乙图可得:接触面粗糙程度相同时.压力越大滑动摩擦力越大,比较甲.丙图可得:压力相同时.接触面越粗糙滑动摩擦力越大.该研究采用了控制变量法.由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小.运动速度大小等无关. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列关于测量原理的说法不正确的是( )
A.测密度:其中物体的质量是用弹簧秤进行测量的
B.测滑动摩擦力:实验原理是二力平衡条件
C.测速度:v=s/t
D.测力:弹簧受到的拉力越大,其伸长的长度越长

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(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是
不考虑
不考虑
(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是
摩擦力的存在及弹簧测力计的外壳有重力
摩擦力的存在及弹簧测力计的外壳有重力

(2)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,设计了两种方案测量滑动摩擦力的大小.
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙.
①用方案一实验时,应该拉动木块作
匀速直线
匀速直线
运动;
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是
方案二
方案二
(填“方案一”,“方案二”);
③在方案乙中木块所受的摩擦力的大小应等于
弹簧测力计的示数
弹簧测力计的示数
(选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”)

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(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是______(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是______.
(2)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,设计了两种方案测量滑动摩擦力的大小.
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙.
①用方案一实验时,应该拉动木块作______运动;
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是______(填“方案一”,“方案二”);
③在方案乙中木块所受的摩擦力的大小应等于______(选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”)

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(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是    (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是   
(2)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,设计了两种方案测量滑动摩擦力的大小.
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙.
①用方案一实验时,应该拉动木块作    运动;
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是    (填“方案一”,“方案二”);
③在方案乙中木块所受的摩擦力的大小应等于    (选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”)

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(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是    (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是   
(2)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,设计了两种方案测量滑动摩擦力的大小.
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙.
①用方案一实验时,应该拉动木块作    运动;
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是    (填“方案一”,“方案二”);
③在方案乙中木块所受的摩擦力的大小应等于    (选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”)

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