看实验结论和先前的猜想是否吻合, 【查看更多】

小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．

控制条件编号	材料	长度 /cm	横截 /mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为

A、B

的琴弦（只填写字母代号）．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是

③②①④

（只填写数字代号）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：

探究电流与电压和电阻的关系

．

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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦的振动时，产生猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，弦发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制琴弦的条件：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度	琴选的横截面积（mm²）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	钢	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究发生的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为

AB

的琴弦，若小兰选用了编号为C、E的琴弦，则她是探究发声的音调与弦的

长度

的关系．
（2）探究过程常采用下列一些步骤：A分析归纳；B设计和进行实验；C提出问题；D得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是

CBAD

（只填代号）
（3）在上述探究过程中，运用了一种重要的研究方法，这种方法称为

控制变量法

．

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在完成光的折射实验后，小明提出这样一个猜想：光的折射程度可能与光的传播的介质有关．于是他再找了一块玻璃砖和原来的器材（一个光的折射演示板、水槽、水、蓝色激光笔）重新进行实验，得到以下数据：

光从空气射入	水	玻璃
入射角	70°	70°
折射角	45°	40°

（1）从以上实验数据得出的结论是：

光从空气中射入玻璃比射入水时偏折程度大

；
（2）小东同学也提出一个猜想：光的折射程度可能与光的颜色有关．
①小东同学要用实验来验证自己的猜想是否正确，需要添加的器材是

一支红色激光笔

；
②请你帮助小东设计一个记录实验数据的表格：

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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．

控制条件编号	材料	长度 /cm	横截 /mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．

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在完成光的折射实验后，小明提出这样一个猜想：光的折射程度可能与光的传播的介质有关．于是他再找了一块玻璃砖和原来的器材（一个光的折射演示板、水槽、水、蓝色激光笔）重新进行实验，得到以下数据：
光从空气射入水玻璃
入射角 70° 70°
折射角 45° 40°
（1）从以上实验数据得出的结论是：；
（2）小东同学也提出一个猜想：光的折射程度可能与光的颜色有关．
①小东同学要用实验来验证自己的猜想是否正确，需要添加的器材是；
②请你帮助小东设计一个记录实验数据的表格：

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