物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关.做了如下探究实验:如图13所示.让钢球从斜面滚下.打到一个木块上.推动木块往前运动. (1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下.看哪次木块被推得远.这是控制了 .改变了 .目的是为了探究动能与的关系, (2)质量不同的钢球.让它们从同一高度沿斜面自由滚下.看哪个钢球把木块推得远.这是控制了 .改变了 .目的是为了探究动能与的关系, (3)通过该实验.你得出的结论是．【查看更多】

物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了

小车的质量

，改变了

小车的运动速度

，目的是为了探究动能与

运动速度

的关系．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了

小车的运动速度

，改变了

小车的质量

，目的是为了探究动能与

质量

的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是

小车的质量越大、运动速度越大，动能越大

．

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物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了，改变了，目的是为了探究动能与的关系．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了，改变了，目的是为了探究动能与的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是__．

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物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，推动木块做功.
( 1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远，这是控制了           ， ________，目的是为了探究动能与           的关系.
(2)换用质量不同的钢球，让它们从同高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得远. 这是控制了           ，改变了           ，目的是为了探究动能与           的关系.
(3)通过该实验，你得出的结论是                                                  。

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物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是______．

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20、某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（符号

）、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．
①请你在右边空白处画出他们探究的实验电路图．
②该电路中滑动变阻器的作用是

调节电路中的电流，使每次流过R的电流相等

③要完成该探究实验，需要记录的物理量为

R、I、U

．

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