某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块.在水平面上滑行的距离与哪些因素有关 .实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑.最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s.记录如下表: 实验序数 水平板面 高度h/m 水平距离s/m 1 木 板 0.20 1.00 2 木 板 0.40 2.00 3 木 板 0.60 3.00 4 铺上棉布的板 0.20 0.50 5 铺上棉布的板 0.40 1.00 6 铺上棉布的板 0.60 1.50 (1)分析1.2.3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s= , (2)比较1与4.2与5.3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时.木块在水平板面上滑行的距离与 有关, (3)实验得出的结论是: . 2008--2009学年度下学期阶段检测题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
实验序数水平板面高度h/m水平距离s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4铺上棉布的板0.200.50
5铺上棉布的板0.401.00
6铺上棉布的板0.601.50
(1)分析1、2、3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=
5h
5h

(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与
接触面的粗糙程度(或接触面的材料)
接触面的粗糙程度(或接触面的材料)
有关;
(3)实验得出的结论是:
在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关
在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关

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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
实验序号 1 2 3 4 5 6
水平板面 木板 木板 木板 铺棉布的板 铺棉布的板 铺棉布的板
高度h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60
水平距离s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50
(1)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与
阻力
阻力
有关.
(2)让木块总是从同一高度滑下来,是为了使木块到达水平面时的速度
相同
相同

(3)实验得出的结论是:
接触面粗糙程度一定时,下滑的高度越高,物块在水平面上滑行的距离越远;下滑的高度一定时,接触面越光滑,物块在水平面上滑行的距离越远
接触面粗糙程度一定时,下滑的高度越高,物块在水平面上滑行的距离越远;下滑的高度一定时,接触面越光滑,物块在水平面上滑行的距离越远

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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布和手巾的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
实验序号 水平板面 高度h/m 水平距离s/m
1 木板 0.10 2.00
2 木板 0.20 4.00
3 木板 0.30 6.00
4 铺上棉布的板 0.10 0.50
5 铺上棉布的板 0.20 1.00
6 铺上棉布的板 0.30 1.50
(1)分析1、2、3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=
20h
20h

(2)实验得出的结论是:
木块在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关
木块在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关

(3)根据实验次数
1、4
1、4
还可以研究“阻力对运动物体的影响”,阻力越小物体运动得越
由此得到的推论是
如果木块不受力,木块将做匀速直线运动,永远运动下去
如果木块不受力,木块将做匀速直线运动,永远运动下去

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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
(1)分析4、5、6次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=
2.5h
2.5h

(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与
接触面的粗糙程度(或接触面的材料)
接触面的粗糙程度(或接触面的材料)
有关;
(3)让木块总是从同一高度滑下来,是为了使木块到达水平面时的
速度相等
速度相等

(4)如果水平木板绝对光滑(即木块不受摩擦力),则木块会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
实验
序数
水平表面 高度h/m 水平距离s/m
1 木板 0.20 1.00
2 木板 0.40 2.00
3 木板 0.60 3.00
4 铺在棉布的板 0.20 0.50
5 铺在棉布的板 0.40 1.00
6 铺在棉布的板 0.60 1.50

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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的木板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:

实验序号

水平板面材料

高度h/m

水平距离s/m

1

木  板

0.20

1.00

2

木  板

0.40

2.00

3

木  板

0.60

3.00

4

铺上棉布的板

0.20

0.50

5

铺上棉布的板

0.40

1.00

6

铺上棉布的板

0.60

1.50

(1)分析1、2、3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高

度h的关系式为s=      ;

(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平

板面上滑行的距离与     有关;此实验过程中用到的物理探究方法是       。

(3)实验得出的结论是:                                                。

 

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