小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时，选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材．小明没有连接完整的实物电路如图．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）电路连接完整后，当变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数将变，电流表的示数将变；
（3）电路连线后，小明连续进行4次实验，有关数据和现象填写在表格里．
①第一次实验时，电流表的指针的位置如图所示，请你将它填写到表格中的空格中．
②小灯泡的额定功率是W．
③从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而，电阻变化的本质是灯丝的电阻随．

次数	电压U/V	电流I/A	灯泡亮度
1	1.5	0.32 0.32	灯光微弱
2	2.2	0.38	较暗
3	2.5	0.42	正常发光
4	3.0	0.45	很亮

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：

电压/V	2.00	2.50	2.80
电流/A	0.27	0.30	0.32
亮度变化	暗→亮

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是W．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为A，电压表的示数为V．

（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是，改进的办法是．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．

猜想	电流表的读数	电压表的读数
如果A成立
如果C成立

（6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为V．

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．

次数	电压 U/v	电流I/A	灯泡亮度
1	2.2		较暗
2	2.5	0.3	正常发光
3	3.0	0.32	很亮

（1）小明同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到端．闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮．出现这个故障的原因可能是：．
（3）故障排除后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表的示数为2.2V，现要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端滑动，使电压表的示数为V，若此时电流表的示数如图（乙）所示，将其示数填入表中空白处，那么小灯泡的额定功率是W．
（4）分析表中数据，你会发现，小灯泡的灯丝电阻随两端电压的增加而（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是．