关于分子的说法你认为错误的是( ) A 一切物体都有分子组成 B 分子做永不停息的运动 C 分子之间存在着相互作用力 D 有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

关于分子运动,你认为下面说法中错误的是:

A.一切物体都是由分子组成的

B.组成物体的分子都在永不停息地运动

C.分子之间存在相互作用力

D.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力

查看答案和解析>>

关于分子,你认为下面说法中错误的是:

[   ]

A.一切物体都是由分子组成的

B.分子做永不停息的运动

C.分子之间存在相互作用力

D.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力

查看答案和解析>>

《汽化和液化》中考试题(2

1.(2003·福州市)在“观察水的沸腾”的实验中,如图所示. 

  (1)本实验目的是:观察水沸腾时的_______和水沸腾时的______________.

  (2)图是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定_______的位置,再调整固定_______的位置.(选填“A”或“B”)

  (3)图是实验过程某一时刻的温度,此时水温是_______℃.图是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是_______图. 

                

             

2.(2001·南通)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通人试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:试管A中_______,温度计示数_______(填变化情况),这个实验说明了____________________。 

                           

3.(2001·天津)日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下,用_______的方法使它成为液体贮存在钢罐里. 

 

 

 

 

4.(2004·黄冈)夏季,农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶.观察发现,装水后,壶的外壁总是潮湿的.请分析:这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是___________.你认为茶壶放在_______地方变凉效果会更好. 

5.(2004·烟台)用塑料薄膜把田地覆盖起来,是农业生产的一项新技术——地膜覆盖法.地膜的主要作用是____________________________。 

6.(2004·河南)植树造林是造福后人的千秋大业,春季植树时总是将大量的侧枝除去,只留很少的枝芽,这样做的目的主要是为了______________,使树在根扎入泥土前不至于枯死。 

7.(2004·河南)日常生活中,炸麻花用油,煮饺子用水,这是因为油和水的_______不同,可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度. 

8.(2004·本溪)在“观察水的沸腾”实验中 

(1)如图是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图. 

A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度. 

①A图中操作的错误是:____________________________

②B图中操作的错误是:____________________________

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水实际温度是_______℃. 

(2)该同学在做实验是,见图发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时问过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)

第一种可能原因:____________________________

第二种可能原因:____________________________

                               

 

9.(2004·吉林)在我国西部干旱地区,水的年蒸发量远大于年降水量,有些湖泊正在迅速干涸和缩小.从影响蒸发快慢的有关因素考虑,解释一下当地水的年蒸发量大的原因. 

 

 

 

 

10.(20004·广州)盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏,但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏,严重时还会引发火灾.这是什么原因.

查看答案和解析>>

人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等.

(1)

下面是初中物理中的几个研究实例:①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究电流时,把电流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是

[  ]

A.

①和②

B.

①和③

C.

②和④

D.

③和④

(2)

下面的几幅图运用了________的方法说明分子也具有动能和势能.

(3)

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.同学们提出了下列几种猜想:

猜想1:电阻可能与导体的长度有关;

猜想2:电阻可能与导体的横截面积有关;

①根据你掌握的电学知识,你认为猜想3:电阻还与________有关.

②小明设计了如图所示的电路图,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示),电源电压U恒定.

若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想1,应该控制________________不变;要探究猜想2,应该选用电阻丝________和电阻丝________(填电阻丝的序号)进行对比实验.

③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究.甲同学的实验探究如下:

实验:先在A、B间接入电阻丝2,闭合开关S,记录电流表的示数为I1;然后在A、B间接入电阻丝4,闭合开关S,记录电流表的示数为I2;发现:I1≠I2

分析:由于电阻丝2和4的横截面积不变,而两种情况下电路中电流的大小不等,所以电阻与导体的横截面积无关.

结论:猜想2是错误的.

对甲同学的实验探究,你认为他的实验方法是________(正确/错误)的,请具体指出他的错误是:________,根据他的实验和他的分析思路还可得出:________的结论,这个结论是________(正确/错误)的.

查看答案和解析>>

人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等.
(1)下面是初中物理中的几个研究实例:①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究电流时,把电流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是______
A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的几幅图运用了______的方法说明分子也具有动能和势能.

(3)在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.同学们提出了下列几种猜想:
猜想1:电阻可能与导体的长度有关;
猜想2:电阻可能与导体的横截面积有关;
①根据你掌握的电学知识,你认为猜想3:电阻还与______有关.
序号材料长度横截面积
1锰铜合金丝LS
2镍铬合金丝LS
3镍铬合金丝L2S
4镍铬合金丝2LS
②小明设计了如图所示的电路图,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示),电源电压U恒定.

若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想1,应该控制______和______不变;要探究猜想2,应该选用电阻丝______和电阻丝______(填电阻丝的序号)进行对比实验.
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究.甲同学的实验探究如下:
实验:先在A、B间接入电阻丝2,闭合开关S,记录电流表的示数为I1;然后在A、B间接入电阻丝4,闭合开关S,记录电流表的示数为I2;发现:I1≠I2
分析:由于电阻丝2和4的横截面积不变,而两种情况下电路中电流的大小不等,所以电阻与导体的横截面积无关.
结论:猜想2是错误的.
对甲同学的实验探究,你认为他的实验方法是______(正确/错误)的,请具体指出他的错误是:______,根据他的实验和他的分析思路还可得出:______的结论,这个结论是______(正确/错误)的.

查看答案和解析>>


同步练习册答案