※知识点津※1.了解宇宙世界的组成及物质的构成.2.通过课本三种物质状态模型形象地了解三种物态特征.3.了解分子运动论的三条内容.并能用分子热运动的知识理解扩散现象.会解释日常现象.4.能知道课本的各——青夏教育精英家教网—

※知识点津※1.了解宇宙世界的组成及物质的构成.2.通过课本三种物质状态模型形象地了解三种物态特征.3.了解分子运动论的三条内容.并能用分子热运动的知识理解扩散现象.会解释日常现象.4.能知道课本的各个小实验说明或验证了什么. ※自学检测※ 【查看更多】

（2011?杨浦区一模）为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系．实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中．

小组	实验序号	导体的材料	导体的长度（米）	导体的横截面积（×10^-6米²）	通过导体的电流（安）
甲	1	镍铬合金	0.1	2	0.3
	2		0.3	6	0.3
	3		0.1	3	0.45
	4		0.2	6	0.45
乙	5	铁镍铝合金	0.25	5	0.2
	6		0.45	9	0.2
	7		0.5	5	0.1
	8		0.9	9	0.1

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越小，导体的电阻越大

．乙组同学分析本组记录的实验数据

不能

（选填“能”或“不能”）得出同样的结论．
②甲、乙两组同学分析比较了实验序号

2与4、5与7、6与8

中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大．
③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，

当导体的材料相同时，长度与横截面积的比值相同，导体的电阻相同

．
（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，

当导体的材料相同时，长度与横截面积的比值越大，导体的电阻越大

．
（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，

当导体的长度与横截面积的比值相同时，材料不同，导体的电阻不同

．

查看答案和解析>>

如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，摇动旋轮的摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁始终保持水平．第一次晾晒衣物时，将重150N的衣物（含横梁及晾衣架）以0.12m/s的速度匀速提起1.2m，在此过程中旋轮牵引绳子的拉力F₁所做的功是200J．第二次晾晒衣物时，旋轮牵引绳子的拉力大小为40N，使衣物匀速上升1m，在提升衣物（含横梁及晾衣架）过程中滑轮组的机械效率比第一次降低了1%．旋轮的摩擦及细绳的质量均忽略不计，动滑轮的总重为2N，取g=10N/kg．求：
（1）拉力F₁做功的功率；
（2）第一次利用该晾衣架提升衣物过程中，滑轮组的机械效率；
（3）第二次利用该晾衣架提升衣物过程中，需克服摩擦力做多少功．

查看答案和解析>>

为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。

小组	实验序号	导体的材料	导体的长度（米）	导体的横截面积（×10^-6米²）	通过导体的电流 (安)
甲	1	镍铬合金	0.1	2	0.3[
2	0.3	6	0.3
3	0.1	3	0.45
4	0.2	6	0.45
乙	5	铁镍铝合金	0.25	5	0.2
6	0.45	9	0.2
7	0.5	5	0.1
8	0.9	9	0.1

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

（15）。乙组同学分析本组记录的实验数据（16）（选填“能”或“不能”）得出同样的结论。

②甲、乙两组同学分析比较了实验序号（17）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。

③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：

（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（18）。

（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（19）。

（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（20）。

查看答案和解析>>

为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。

小组	实验序号	导体的材料	导体的长度（米）	导体的横截面积（×10^-6米²）	通过导体的电流 (安)
甲	1	镍铬合金	0.1	2	0.3
	2		0.3	6	0.3
	3		0.1	3	0.45
	4		0.2	6	0.45
乙	5	铁镍铝合金	0.25	5	0.2
	6		0.45	9	0.2
	7		0.5	5	0.1
	8		0.9	9	0.1

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    （15）      。乙组同学分析本组记录的实验数据   （16）（选填“能”或“不能”）得出同样的结论。
②甲、乙两组同学分析比较了实验序号（17）      中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。
③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，             （18）                        。
（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，             （19）                        。
（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，                             （20）                        。

查看答案和解析>>

为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。

小组	实验序号	导体的材料	导体的长度（米）	导体的横截面积（×10^-6米²）	通过导体的电流 (安)
甲	1	镍铬合金	0.1	2	0.3
2	0.3	6	0.3
3	0.1	3	0.45
4	0.2	6	0.45
乙	5	铁镍铝合金	0.25	5	0.2
6	0.45	9	0.2
7	0.5	5	0.1
8	0.9	9	0.1

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

（15）。乙组同学分析本组记录的实验数据（16）（选填“能”或“不能”）得出同样的结论。

②甲、乙两组同学分析比较了实验序号（17）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。

③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：

（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（18）。

（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（19）。

（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（20）。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学