练习册

  • 练习册
  • 试题
    (一)什么叫做光源. 学生刚刚学过声源.可以让学生仿照声源的概念自己来归纳光源的概念.学生回答“能发光的物体叫做光源 .他们的理由是“能发出声音的物体叫做声源 .但这样是不是完整呢?很多物体都“能 发光.但是不是所有发光的物体都是光源呢?举几个例子来说.比如电影荧幕.月亮.我们看起来都“能 发光.但他们是不是光源呢?先分析一下.电影荧幕的光来自放影机上的投影灯.月亮的光是反射太阳的光.它们自己是不会发光的.所以都不是光源.可以提问学生.“我们怎样修改光源的概念才够完整? 学生答:能自行发光的物体叫做光源. 为了加深学生的理解.可以让他们列举生活中的光源.具体方法可以让学生分组讨论.以小组为单位进行比赛.看哪一个小组列举得最多.每个小组派一名代表回答.因为是比赛的形式.所以学生的参与热情会比较高.最后列举的数目也会很多.表扬列举得最多的小组.激发他们的上进心.同时对其中可能出现的错误进行纠正.比如说.学生可能会说“蜡烛 .“电灯 .“星星 等等是光源.告诉他们“点燃的蜡烛 .“开着的电灯 才是光源.“星星 并不都是光源.只有“恒星 .“流星 是光源.而“行星 .“卫星 .“彗星 等都不是光源. 在理解的基础上说明.光源是可以分类的. 自然光源:太阳.萤火虫.灯笼鱼.斧头鱼. 人造光源:点燃的蜡烛.开着的电灯. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案