2.知道白光是色光组成的.知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的.知道色光混合与颜料混合的不同现象. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

据南方日报2009年6月11日报道:一辆写有红色“危险品”字样的大卡车停在路中央,四周被拉上了警戒线.右侧车门处,露出的瓶阀口不断地喷出白色气体,并发出“嗤嗤”响声.身穿防化服、佩戴氧气面罩的抢险员紧张地忙碌着,下风口处一道消防管喷起一面水屏障……乍一看,还以为是哪里出事儿了!原来,这是昨天在吉山开展的一场液氯运输泄漏事故应急抢险演练.

昨天上午,广州市交委组织负责广州自来水消毒剂“液氯”运输的广东省华星物资储运公司开展应急抢险演练.9时46分,模拟液氯运输的车辆在运输途中突然发生液氯钢瓶瓶筏泄漏,车辆被迅速开往空旷上风地段,接着,戴着防护用具的押运员下车用专用夹具堵塞了钢瓶.此时,另一只钢瓶却突然出现了大量“液氯”泄漏!5分钟后,20名抢险员赶到现场进行及时处理,最终化险为夷.

阅读短文后思考解答:

(1)

液氯钢瓶内充装液态氯,瓶阀发生故障泄漏时,下列说法中错误的是

[  ]

A.

液态氯在常温下的空气中会迅速汽化

B.

液态氯变为气态的过程中钢瓶的温度会降低

C.

液态氯变为气态的过程中钢瓶的温度不会发生变化

D.

钢瓶周围的温度会降低是由于汽化吸热

(2)

据查阅资料得知,液氯为一种黄绿色液体,沸点-34.6℃,凝固点-100.98℃,在常压下会变为黄绿色气体,吸入人体能严重中毒,有剧烈的刺激作用和腐蚀性,在日光下与其他易燃气体混合时会发生燃烧和爆炸.当液氯在常温下沸腾变为气体时,周围空气中的水蒸气会遇冷________成小水珠或________成小冰晶,从而形成白雾,但一会白雾又会消失,这是发生了________和________现象.

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  据南方日报2009年6月11日报道:一辆写有红色“危险品”字样的大卡车停在路中央,四周被拉上了警戒线.右侧车门处,露出的瓶阀口不断地喷出白色气体,并发出“嗤嗤”响声.身穿防化服、佩戴氧气面罩的抢险员紧张地忙碌着,下风口处一道消防管喷起一面水屏障……乍一看,还以为是哪里出事儿了!原来,这是昨天在吉山开展的一场液氯运输泄漏事故应急抢险演练.

  昨天上午,广州市交委组织负责广州自来水消毒剂“液氯”运输的广东省华星物资储运公司开展应急抢险演练.9时46分,模拟液氯运输的车辆在运输途中突然发生液氯钢瓶瓶筏泄漏,车辆被迅速开往空旷上风地段,接着,戴着防护用具的押运员下车用专用夹具堵塞了钢瓶.此时,另一只钢瓶却突然出现了大量“液氯”泄漏!5分钟后,20名抢险员赶到现场进行及时处理,最终化险为夷.

阅读短文后回答下列问题.

(1)

液氯钢瓶内充装液态氯,瓶阀发生故障泄漏时,下列说法中错误的是

[  ]

A.

液态氯在常温下的空气中会迅速汽化

B.

液态氯变为气态的过程中钢瓶的温度会降低

C.

液态氯变为气态的过程中钢瓶的温度不会发生变化

D.

钢瓶周围的温度会降低是由于汽化吸热

(2)

据查阅资料得知,液氯为一种黄绿色液体,沸点-34.6℃,凝固点-100.98℃,在常压下会变为黄绿色气体,吸入人体能严重中毒,有剧烈的刺激作用和腐蚀性,在日光下与其他易燃气体混合时会发生燃烧和爆炸.当液氯在常温下沸腾变为气体时,周围空气中的水蒸气会遇冷________成小水珠或________成小冰晶,从而形成白雾,但一会白雾又会消失,这是发生了________和________现象.

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在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图乙所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.
A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有
 
;在甲图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(甲图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是
 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
 
.凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
 
(选填“实”或“虚”)像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
 

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是
 

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(10分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.

A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有  ▲  ;在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(图中镜片已画出)

 

B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是  ▲ 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是         ▲        .凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的  ▲  (选填“实”或“虚”)像。

(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(     )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是(      )

 

 

 

 

 

 

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(10分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.

A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有  ▲ ;在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是  ▲ 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是        ▲       .凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的 ▲ (选填“实”或“虚”)像。
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(     )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是(     )

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