通过学生经历用多种方法探究声音产生的过程,鼓励思维的形式向开放性和独特性发展. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示.

    (1)由图像可得结论             ▲           

    (2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是      ▲     

    (3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的  ▲  (选填“A”、“B”、“C”)最接近.

 

 

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利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示.

(1)由图像可得结论                       
(2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是        
(3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的   (选填“A”、“B”、“C”)最接近.

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利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示.

(1)由图像可得结论            ▲          
(2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是    ▲     
(3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的 ▲ (选填“A”、“B”、“C”)最接近.

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利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示.

    (1)由图像可得结论            ▲           

    (2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是     ▲     

    (3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的  ▲  (选填“A”、“B”、“C”)最接近.

 

 

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利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示.

    (1)由图像可得结论                        

    (2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是           

    (3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的    (选填“A”、“B”、“C”)最接近.

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