课件 四:(1)在校运动会中.小明担任百米赛跑的计时裁判.当他在终点听到起点的枪声后.开始计时.你认为小明做的对吗?他的记录时间偏长还是偏短.为什么呢?如果是你.你会怎样做呢?用这种方法你能否测出声音的速度?说出你的想法? (2)请你设想一下假如声音的速度比汽车的速度小.我们的生活会怎样? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?
C
C

A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图
甲丙
甲丙

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:
没有控制压力大小相等
没有控制压力大小相等

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小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω),设计了图1所示的电路图.
已知电源电压为6V,灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
(1)图2是小明根据电路图连接的实物图.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡
不发光
不发光
;经检查,是由于导线连接错误.请你在实物图中画出正确的连线.
(2)若电压表0~15V的量程损坏,为完成实验,请你使用原有器材重新设计一个串联电路,并将设计的电路图画在上面的虚线框内.
(3)根据你的设计重新连接电路进行实验.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为
2.2
2.2
V,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.4A,则小灯泡的电阻是
9.5
9.5
Ω.

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如图是小明在某次物理实验中的操作,仔细观察并回答:

(1)这种测量工具是用来测量物体  (填写物理量名称)的.

(2)这种测量工具利用了物理学中  的知识.

(3)小明在调节时发现指针如图甲所示,接下来他的操作应该是  

(4)从图乙中读出小明这次的测量结果是  

 

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如图是小明在某次物理实验中的操作,仔细观察并回答:
(1)这种测量工具是用来测量物体  (填写物理量名称)的.
(2)这种测量工具利用了物理学中  的知识.
(3)小明在调节时发现指针如图甲所示,接下来他的操作应该是  
(4)从图乙中读出小明这次的测量结果是  

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在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用柔软的海绵A和长方形的砝码盒等器材做了如图6所示的B、C、D三次实验.

(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的           来比较压力作用效果的.

(2)图6中        两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的;       两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.

(3)在物理学中,用           来表示压力的作用效果.

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