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    通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放.培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯. ●教学重点 正确使用温度计测液体的温度.如何培养学生的观察能力和实验能力. ●教学难点 温度计的构造和使用方法. ●教学方法 观察法.实验法.讨论法? ●教学用具 实验用温度计.演示温度计.家庭用寒暑表.体温计.烧杯.试管.投影仪.挂图.热水.冷水.温水.广口瓶.橡皮塞.细玻璃管. ●课时安排 1课时 ●教学过程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    3、实验室测量质量的工具是
    天平
    ．
    （1）把它放在
    水平
    桌面上；
    （2）把
    游码
    放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的
    平衡螺母
    ，使横梁平衡（注意左偏右调）．
    （3）将被测物体轻放在
    左
    _盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在
    右
    _盘上；
    （4）从大到小增减
    砝码
    ，并移动
    游码
    ，直到横梁恢复平衡；
    （5）物体的质量=右盘中砝码的总质量和游码所对的
    刻度值
    ．注意点：使用天平不能超出它的
    测量范围
    ，用
    镊子
    夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁．

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    使用托盘天平时，下列说法中不正确的是（　　）

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    下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（　　）

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    下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（　　）
    A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁，防止锈蚀
    B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量
    C．已经调好的天平，移动到另一个地方使用，使用前必须重新调节
    D．用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放，用后立即放回砝码盒

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    实验室测量质量的工具是     ．
    （1）把它放在     桌面上；
    （2）把     放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的     ，使横梁平衡（注意左偏右调）．
    （3）将被测物体轻放在     _盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在     _盘上；
    （4）从大到小增减     ，并移动     ，直到横梁恢复平衡；
    （5）物体的质量=右盘中砝码的总质量和游码所对的     ．注意点：使用天平不能超出它的     ，用     夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁．

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