利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．给你一个透明玻璃杯、一支一端削尖的铅笔、几张白纸、足够的水，请你选用这几种器材，设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题．

	实验器材	研究或说明的物理问题
实验1
实验2
实验3

如图为重物打木桩的示意图，把相同的三个木桩甲、乙、丙插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击甲、乙，再用较大质量的重物（与打击甲的重物同高度）打击丙，木桩被打入沙中不同深度．
（1）比较甲和乙，说明 ．
（2）比较甲和丙，说明 ．

利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．给你一个透明玻璃杯、一支一端削尖的铅笔、几张白纸、足够的水，请你选用这几种器材，设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题．

	实验器材	研究或说明的物理问题
实验1
实验2

电学小结：
（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！
①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．

②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越，电流通过导线时产生的热量越多．
（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！
①小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：

只闭合开关		S1	S2	S1和S2
灯的发光情况	L1	亮	不亮	亮
	L2	不亮	不亮	亮
电流表示数		I1=0.2A	I2=0	I3=0.2A

根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．

②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是J．
③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm²的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=．
a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用材料更合适．

材  料	银	铜	铝	铁	镍铬合金
ρ/（Ω?mm2/m）	0.016	0.017	0.027	0.096	1.0

b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm²的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为．

（2003?河南）用身边的器材做实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．用一个圆柱形玻璃杯、一块厚海绵和水，就可做不少实验，请你写出其中两个，说明实验方法及研究的问题．
实验一：
实验二：．