5.图两图表示游戏“谁在动 中的两个情景.坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼.后放开手.发现编 和 的小朋友作了机械运动. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

17、图(a)、(b)两图表示游戏“谁在动”中的两个情景.坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼,后放开手,发现编
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的小朋友作了机械运动(以地面为参照物).

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图(a)、(b)两图表示游戏“谁在动”中的两个情景.坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼,后放开手,发现编号为________和________的小朋友作了机械运动(以地面为参照物).

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在图(A)、(B)两图表示游戏“谁在动”中的两个情景,请你结合学过的力学知识,判断在“谁在动”游戏中,谁做了机械运动?并简要说明理由.

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在图(A)、(B)两图表示游戏“谁在动”中的两个情景,请你结合学过的力学知识,判断在“谁在动”游戏中,谁做了机械运动?并简要说明理由.

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探究杠杆的平衡条件.

首先,和你的同学们做个游戏,挑选一个力气大的男同学和一个力气小的女生照图所示推门,看谁将获胜?由此猜想,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间满足什么关系时杠杆能平衡?

猜想:                         .

1)动手探究:表1是小华和他的同学的实验记录.请你帮他们对表中数据进行分析,会得到:杠杆平衡时,                          .

用公式表示:             .

                   表1

实验次数

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

1.0

0.1

0.5

0.2

2

1.5

0.2

1.0

0.3

3

2.0

0.3

1.5

0.4

2)想一想,动动手.

如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码相同,若在支点两侧同时各减掉一个钩码,则杠杆的     端将下倾;若将钩码都往支点移一格,则      端将下倾.

3)在上述实验结束后,小华又继续实验,沿a、b两个不同方向用力拉弹簧测力计,使杠杆平衡.请你和他一起想一想,两次的拉力      (填“相同”或“不同”),理由是:      .

 

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