在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：

试验次数	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	10	2	10
2	3	5	3	5
3	4	5	2	10

从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是，不合理的原因是．
（2）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处
（3）本实验多次改变力和力臂的大小主要是为了
A．减少摩擦
B．多次测量取平均值减少误差
C．使每组数据更准确
D  获取多组实验数据归纳出物理规律．

小明实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究．他们的猜想是：
猜想一：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的长度有关；
猜想二：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料有关．
为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台（拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小）、金属丝若干（各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝）和其它辅助工具．
（1）为了验证猜想一，他们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如表．

实验次数	横截面积/mm2	长度/m	拉断时拉力大小/N
1	2	0.5	1500
2	2	1.0	1500
3	2	1.5	1500

由表中数据可得到的初步结论是：．
（2）为了验证猜想二，他们应选用三根材料不同、长度相同、相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，如果三根金属丝被拉断时的拉力分别为F₁、F₂、F₃．则：
若F₁=F₂=F₃时，说明．
若F₁≠F₂≠F₃时，说明．
（3）上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们探究其他物理问题中也经常用到．请你举出其中的一例：．

（2011?遂宁）下列甲图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

①请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉．
②电路中使用滑动变阻器的目的是．
③该组同学连接好电路，将滑片P移到端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到2.5V，其原因可能是．
④解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．

实验次数	电压/V	电流/A
1	3.0	0.28
2	2.5	0.25
3	1.7	0.18

⑤从表中数据可算出该灯泡的额定功率是W．
⑥细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是．

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班中的“物理博士”小强同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究过程及有关数据．

（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟 有关．
（2）分析图，说明浮力大小跟液体密度有关．
（3）从上述的探究过程中还可计算出该金属块的密度是㎏/m³ （ρ_水=1.0×10³㎏/m³）
（4）小强还想利用一块橡皮泥探究浮力大小与物体形状是否有关？
（a）针对上述的问题，你的猜想是：
（b）设计和进行实验（写出简要的步骤）：
（c）你怎样对实验结果进行分析？

在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图所示．
（1）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉．此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）支点为何选在均匀杠杆的中点位置．
（3）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处？（写出一条即可）
（4）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：

实验次数	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	10	2	10
2	3	5	3	5
3	4	5	2	10

从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是，理由是．