下图中.是几位同学画出的三个小灯泡连接的电路图.你认为三个小灯泡属于串联接法的是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡额定电压为2.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω.
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(1)请用笔画线代替导线,将如图的实物电路连接完整(要求减小误差,导线不要交叉).
(2)小明同学正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的可能原因是
 
.(写出一种即可)
(3)小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1.5V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向
 
(填“左”或“右”)端移动.她根据实验数据画出如图所示的I-U图象,则小灯泡的额定功率是
 
W.
(4)小亮同学在测定小灯泡电功率的实验过程中,想知道滑动变阻器功率大小是如何变化.于是将电压表并联在滑动变阻器的两端.在实验中获得了如下表所示的数据.
实验次数 1 2 3 4
电压表的示数(V) 3.50 3.00 2.50 2.00
电流表的示数(A) 0.12 0.16 0.18 0.20
小灯泡的亮度
①.根据以上数据可得滑动变阻器的功率变化情况?
 

②.请分析在这个实验过程中,小灯泡的亮度变化情况?

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同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡额定电压为2.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω.

(1)请用笔画线代替导线,将如图的实物电路连接完整(要求减小误差,导线不要交叉).
(2)小明同学正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的可能原因是______.(写出一种即可)
(3)小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1.5V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向______(填“左”或“右”)端移动.她根据实验数据画出如图所示的I-U图象,则小灯泡的额定功率是______W.
(4)小亮同学在测定小灯泡电功率的实验过程中,想知道滑动变阻器功率大小是如何变化.于是将电压表并联在滑动变阻器的两端.在实验中获得了如下表所示的数据.
实验次数1234
电压表的示数(V)3.503.002.502.00
电流表的示数(A)0.120.160.180.20
小灯泡的亮度
①.根据以上数据可得滑动变阻器的功率变化情况?______.
②.请分析在这个实验过程中,小灯泡的亮度变化情况?

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同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡额定电压为2.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω.

(1)请用笔画线代替导线,将如图的实物电路连接完整(要求减小误差,导线不要交叉).

(2)小明同学正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的可能原因是           .(写出一种即可)

(3)小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1.5V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向    (填“左”或“右”)端移动.她根据实验数据画出如图所示的I﹣U图象,则小灯泡的额定功率是    W。

(4)小亮同学在测定小灯泡电功率的实验过程中,想知道滑动变阻器功率大小是如何变化。于是将电压表并联在滑动变阻器的两端。在实验中获得了如下表所示的数据。

实验次数

1

2

3

4

电压表的示数(V)

3.50

3.00

2.50

2.00

电流表的示数(A)

0.12

0.16

0.18

0.20

小灯泡的亮度

①.根据以上数据可得滑动变阻器的功率变化情况?         

②.请分析在这个实验过程中,小灯泡的亮度变化情况?

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在学习光的直线传播规律的课堂上,小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑,于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程:

实验器材:10cm×5cm的卡纸两张,小刀一把,白纸两张

(1)探究光斑形状是否与小孔形状有关

步骤1:用小刀在一张卡纸上均匀刻出几个不同形状的小孔,请你在虚线框中画出这些小孔的形状(至少三个形状),在刻这些小孔时,不同形状的小孔尺寸        (选填“需要”或“不需要”)大致相同。

步骤2:将其中的一张白纸铺在地面上当做          ,把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同形状的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。

步骤3:比较            形状与小孔形状,若白纸上的光斑如乙图所示,则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状           (选填“有关”或“无关”)。

(2)探究光斑的形状是否与小孔的大小有关

方案一:在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔,如图丙所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上不同的小孔,观察地面的白纸上出现的光斑形状。

方案二:在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔,用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分,如图所示丁所示,正对太阳,使太阳光透过卡片上的小孔,移动覆盖在小孔上的白纸,改变通光孔的大小,观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。

以上两种方案,你认为方案       更合理,理由是:                              

(3)如果小明想继续探究“光斑的形状是否与小孔到地面的距离有关”,小明接下来的操作是:                                                                      

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如图所示,是某中学初三年级的一组同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率时所用的电路.如图所示,是实验老师所给出的器材,其中有:干电池一节、蓄电池(4V)、小灯泡一个(标有“2.5V”的字样)、电压表和电流表各一个、滑动变阻器一只、开关一个、导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,依据左图,在右图中将还需要的器材连接好(其中有三根导线已连接好,不能改动).

(2)实验中该组同学一起将实验需要的器材进行了正确的连接,然后按正确的步骤做了几次实验,得到的数据填在下面的表格中.
电压(V)电流(A)功率(W)
12.00.200.40
22.50.220.55
32.50.240.60
42.50.240.60
503.00.280.84
根据上面表格中的数据和你的判断,小灯泡的额定功率应是________W(结果保留到小数点后两位数).

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