以下是某同学测量食盐水密度的一些实验步骤: (1)用天平测量矿泉水瓶的质量M1 (2)在矿泉水瓶中装满水并用天平称出它们的总质量M2 (3)用矿泉水瓶装满食盐水并用天平称出它们的总质量M3 (4)用量筒测出矿泉水瓶中食盐水的体积V (5)计算食盐水的密度在这些步骤中可以省掉的步骤是 A． D都不能省略【查看更多】

探究的盐水的物理属性．
（1）测定盐水的密度：
如图1所示为某实验小组测定盐水密度时的情景．

A．用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量m₁；
B．将所测盐水倒入烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂；
C．将烧杯内一部分盐水倒入量筒，读出量筒内盐水的体积V．
以上步骤，合理的操作顺序是

，被测盐水的密度是

kg/m³．
（2）探究盐水的凝固点：
实验小组将配制的盐水放入透明冰箱的冷冻室，每隔一分钟观察状态的变化，并测出盐水的温度，实验记录如下表所示．

时间T/min	0	1	2	3	4	5	6
盐水的温度t/℃	2	1	0	-1	-3	-5	-5
盐水的状态	液态	液态	液态	液态	液态	冰出现	冰变多

由表格中的记录可知，盐水的凝固点是

℃，可见，水中加入食盐等杂质后，凝固点将

（选填“不变”、“升高”或“降低”）．
（3）探究盐水的导电性：
实验小组的同学设计并正确连接了如图2所示的电路，并讨论了下列判断方法：
A．闭合开关，灯泡发光，说明盐水能导电．
B．闭合开关，灯泡不发光，说明盐水不能导电．
以上判断方法，

（选填“A”或“B”）是可靠的；请你简要说明另一个不可靠的理由

．

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某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
（1）实验探究的思路应是，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
（2）为测盐水的密度，有两套方案：小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再把量筒中的盐水的入烧杯中，测出它们的总质量．
小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些：．因为另一个同学测得偏小，造成计算出盐水的密度．
（3）第五次实验中，记录的数据如表，则盐水的密度为g/cm³．
烧杯与盐水
总质量/g 量筒内盐水
体积/cm³ 烧杯及剩余
盐水总质量/g 盐水密度/
（g/cm³）
55 39 10.2
（4）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为：分析下表数据，可知他们的猜想是的．
盐水中盐的百分含量/% 4 6 8 10 15
盐水密度/（g*cm^-3） 1.05 1.08 1.1 1.12 1.15
（5）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较（填“高”或“低”）．

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某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
（1）实验探究的思路应是______，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
（2）为测盐水的密度，有两套方案：小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再把量筒中的盐水的入烧杯中，测出它们的总质量．
小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些：______．因为另一个同学测得______偏小，造成计算出盐水的密度______．
（3）第五次实验中，记录的数据如表，则盐水的密度为______g/cm³．

烧杯与盐水总质量/g	量筒内盐水体积/cm³	烧杯及剩余盐水总质量/g	盐水密度/ （g/cm³）
55	39	10.2

（4）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为：______分析下表数据，可知他们的猜想是______的．

盐水中盐的百分含量/%	4	6	8	10	15
盐水密度/（g*cm^-3）	1.05	1.08	1.1	1.12	1.15

（5）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较______ （填“高”或“低”）．

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某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
（1）实验探究的思路应是______，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
（2）为测盐水的密度，有两套方案：小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再把量筒中的盐水的入烧杯中，测出它们的总质量．
小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些：______．因为另一个同学测得______偏小，造成计算出盐水的密度______．
（3）第五次实验中，记录的数据如表，则盐水的密度为______g/cm³．

烧杯与盐水总质量/g	量筒内盐水体积/cm³	烧杯及剩余盐水总质量/g	盐水密度/ （g/cm³）
55	39	10.2

（4）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为：______分析下表数据，可知他们的猜想是______的．

盐水中盐的百分含量/%	4	6	8	10	15
盐水密度/（g*cm^-3）	1.05	1.08	1.1	1.12	1.15

（5）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较______ （填“高”或“低”）．

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某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题．
（1）实验探究的思路应是

配制不同浓度的盐水

，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系．
（2）为测盐水的密度，有两套方案：小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再把量筒中的盐水的入烧杯中，测出它们的总质量．
小强同学的方案是：先在烧杯里放一些盐水，用天平测出它们的总质量，然后再将盐水倒人量筒中测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量．请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些：

小强

．因为另一个同学测得

质量

偏小，造成计算出盐水的密度

偏小

．
（3）第五次实验中，记录的数据如表，则盐水的密度为

1.15

g/cm³．

烧杯与盐水总质量/g	量筒内盐水体积/cm³	烧杯及剩余盐水总质量/g	盐水密度/ （g/cm³）
55	39	10.2

（4）他们测量的盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系为：

盐的百分含量越高，盐水密度越大

分析下表数据，可知他们的猜想是

正确

的．

盐水中盐的百分含量/%	4	6	8	10	15
盐水密度/（g*cm^-3）	1.05	1.08	1.1	1.12	1.15

（5）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含盐量较

高

（填“高”或“低”）．

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