师:上课前.老师先给大家表演一个小魔术.大家欢迎不欢迎啊? (出示魔箱.魔箱为一正方体箱子.箱内斜45度安放一块平面镜.如图) 师:经过仔细观察.大家发现箱子里面空空如也.现在老师这有十元钱.请一位同学通过箱子顶部的开口处把钱投入.仔细观察! 师:箱子里依然空无一物.10元钱不见了!它到哪里去了呢?这只箱子的魔力来自何处呢?学习了今天的内容以后.也许你就会弄清其中的奥秘.并且把丢失的钱找回来了. 播放课件:3.3平面镜成像 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?泸州)某中学物理兴趣小组开展活动时,老师拿给同学们一个小灯泡、一个符合测量要求的电压表和电阻箱,另有合适的电源、开关等.要求测量出该小灯泡的额定功率.同学们先查看了小灯泡的铭牌,发现铭牌上只能看见“6V”字样.于是,同学们设计了如图所示的电路进行测量.图中R是电阻箱,电源电压恒定,不考虑温度对灯泡电阻的影响.请你回答下列问题:
(1)电路闭合后,逐渐减小电阻箱R接入电路的电阻,当R接入电阻为48Ω时,电压表读数为l2V,当R接入电阻为38Ω时,电压表读数为11.4V,根据这两组数据,请你通过计算,求出电源的电压?
(2)要测量出小灯泡的额定功率,此时伏特表的读数应该调为多少?电阻箱R接入电路的电阻是多少?小灯泡的额定功率是多少?

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某中学物理兴趣小组开展活动时,老师拿给同学们一个小灯泡、一个符合测量要求的电压表和电阻箱,另有合适的电源、开关等.要求测量出该小灯泡的额定功率.同学们先查看了小灯泡的铭牌,发现铭牌上只能看见“6V”字样.于是,同学们设计了如图所示的电路进行测量.图中R是电阻箱,电源电压恒定,不考虑温度对灯泡电阻的影响.请你回答下列问题:
(1)电路闭合后,逐渐减小电阻箱R接入电路的电阻,当R接人电阻为48Ω时,电压表读数为l2V,当R接入电阻为38Ω时,电压表读数为11.4V,根据这两组数据,请你通过计算,求出电源的电压?
(2)要测量出小灯泡的额定功率,此时伏特表的读数应该调为多少?电阻箱R接入电路的电阻是多少?小灯泡的额定功率是多少?

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某中学物理兴趣小组开展活动时,老师拿给同学们一个小灯泡、一个符合测量要求的电压表和电阻箱,另有合适的电源、开关等.要求测量出该小灯泡的额定功率.同学们先查看了小灯泡的铭牌,发现铭牌上只能看见“6V”字样.于是,同学们设计了如图所示的电路进行测量.图中R是电阻箱,电源电压恒定,不考虑温度对灯泡电阻的影响.请你回答下列问题:
(1)电路闭合后,逐渐减小电阻箱R接入电路的电阻,当R接人电阻为48Ω时,电压表读数为l2V,当R接入电阻为38Ω时,电压表读数为11.4V,根据这两组数据,请你通过计算,求出电源的电压?
(2)要测量出小灯泡的额定功率,此时伏特表的读数应该调为多少?电阻箱R接入电路的电阻是多少?小灯泡的额定功率是多少?

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(2003?济南)“庆六?一文艺会演”时,佛前中学物理组的老师给大家表演了一个“不怕电”的节目.首先王老师将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光.随后将灯泡取下,王老师站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头(如图).李老师用测电笔分别测试M、N及王老师的皮肤,发现测电笔的氖管都发光,而王老师却谈笑自如.对以上现象的解释,你认为正确的是(  )

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小明拿了一盒牛奶回校测牛奶的密度,老师只给了他一个最大秤量足够大的天平(含砝码),但聪明的小明仍然测出了牛奶的密度.请你写出他测量各种数据的步骤,所用的物理量用符号表示,并写出牛奶密度的表达式.
(1)步骤:
(2)牛奶密度表达式:ρ=
 

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同步练习册答案