通过对观察到的现象.进行分析.概括.培养学生的分析概括能力和语言表达能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

24、如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等.
(1)实验中是通过观察
木块滑行距离的长短
,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:换用
不同质量的金属球
,并让它们从
斜面同一高度
沿斜面静止滑下.
(2)某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系,将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,记录数据如下:
钢球的质量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木块滑行距离s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根据以上实验数据,该同学得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符?
不相符
(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是
不同质量的球没有从斜面上同一高度释放,未控制球的速度相同

(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示:
表一(钢球撞击时的速度v=8cm/s) 表二(钢球质量为m=100g)
序号 钢球质量m/g 木块滑行距离s/cm 序号 钢球撞击速度v/cm/s 木块滑行距离s/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析这两组数据可以得
速度
对物体的动能影响较大,依据是
质量增加到原来的2倍,动能增加为原来的2倍,速度增加到原来的2倍,动能增加为原来的4倍

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雾是自然界中常见的物理现象.某物理兴趣小组对雾有关的知识进行了研究,他们发现有的天气里会有雾,而有时却没有雾,因此他们猜测形成雾是有条件的.他们分别猜想:
①可能与晚上的温度有关,晚上的温度较低则可能形成雾;
②可能与白天、晚上的温度差有关,温度差越大,则越有可能形成雾;
③如果风较大,则也不可能形成雾.
于是他们对雾进行了长期的观察,得到了下列的有关观察结果:
日期 白天最高温度/℃ 晚上最高温度/℃ 刮风情况 是否形成雾
12.3 12 8 无风 无雾
10.20 25 12 无风 有雾
9.18 31 15 大风 无雾
6.23 24 12 大风 无雾
8.14 30 16 无风 大雾
(1)根据你学过的知识,雾是由空气中的水蒸气
液化
液化
而形成的.
(2)通过分析上述的观察结果,猜想正确的是:
,根据观察结果形成雾的条件是:
无风
无风
昼夜温差大
昼夜温差大

根据你学过的知识,对这些形成雾的原因请完善下面这个合理的解释.
温差
,白天水蒸气就积聚的多,晚上温度急剧下降,水蒸气就液化的多,形成雾;
(选填“有”“无”)风,小液滴容易聚集形成雾.
(3)一般来说,晚上下雾后,白天太阳出来后就会慢慢散去,这是为什么呢?
太阳出来后,雾吸热汽化
太阳出来后,雾吸热汽化

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蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?小强根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.
蜂 蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热
温 度 较低 一般 较高
流淌时间 较长 一般 较短
想到自己的假说,小强兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,在爸爸妈妈的帮助下,顺利完成了实验,并记录实验数据:
小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.小强像科学家那样得出了结论.请你回答:
(1)小强得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性
 

(2)在上述探究过程中,小强运用了转换法,通过这种科学方法,将不能直接测量的
 
转换成可以测量的
 

(3)如图(1、2)是粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码.在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动.注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体
 
的大小.当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变
 

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(4)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如:
 

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蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱。那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?小强根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。

也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短。

想到自己的假说,小强兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,在爸爸妈妈的帮助下,顺利完成了实验,并记录实验数据:

小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析。小强象科学家那样得出了结论。请你回答:

(1)小强得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性______。

(2)在上述探究过程中,小强运用了转换法,通过这种科学方法,将不能直接测量的__________________转换成可以测量的_________________。

(3)如图是粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码。在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体________________的大小。当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变_______________。

(4)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如:_______________________。

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蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱。那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?小强根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。

也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短。

想到自己的假说,小强兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,在爸爸妈妈的帮助下,顺利完成了实验,并记录实验数据:

小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析。小强象科学家那样得出了结论。请你回答:

(1)小强得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性______。

(2)在上述探究过程中,小强运用了转换法,通过这种科学方法,将不能直接测量的__________________转换成可以测量的_________________。

(3)如图是粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码。在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体________________的大小。当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变_______________。

(4)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如:_______________________。

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