观察托里拆利实验.说明原理和变化 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列实例中,采用相同的物理探究方法的是(  )
①托里拆利实验;
②探究动能和什么因素有关的实验;
③探究平面镜成像规律的实验;
④研究电压时把它和水压相比.

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请按要求作答:
(1)图1呈现的实验说明
在同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等
在同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等

(2)如图2所示是托里拆利实验,当时的大气压强等于
750
750
mm高水银柱所产生的压强.

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使其在水平位置平衡.如图3所示,杠杆上每小格的长度相等,在A处挂2个重均为0.5N的钩码,在B处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿
竖直
竖直
方向,此时读数为
0.6
0.6
N.
(4)图4所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度大小
速度大小
的关系;实验时,是通过观察
木块被推动的远近
木块被推动的远近
,来判断钢球动能的大小.物理研究方法有许多,如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等,本实验利用了控制变量法和
转换法
转换法

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如图所示为活动课上的几个实验.

①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与
物体排开液体的重力
物体排开液体的重力
之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用
F1-F2
F1-F2
表示,(V2-V1 )表示
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积

②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究
压力的作用效果与受力面积的关系
压力的作用效果与受力面积的关系
的关系.
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明
同一液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等
同一液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等

④如图(d)所示是
托里拆利
托里拆利
实验的过程,实验中若玻璃管再下放一点点,管内外水银面的高度差将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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请按要求作答:
(1)图1呈现的实验说明______.
(2)如图2所示是托里拆利实验,当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强.

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使其在水平位置平衡.如图3所示,杠杆上每小格的长度相等,在A处挂2个重均为0.5N的钩码,在B处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿______方向,此时读数为______N.
(4)图4所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,是通过观察______,来判断钢球动能的大小.物理研究方法有许多,如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等,本实验利用了控制变量法和______.

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请按要求作答:
(1)图1呈现的实验说明______.
(2)如图2所示是托里拆利实验,当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强.

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使其在水平位置平衡.如图3所示,杠杆上每小格的长度相等,在A处挂2个重均为0.5N的钩码,在B处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿______方向,此时读数为______N.
(4)图4所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,是通过观察______,来判断钢球动能的大小.物理研究方法有许多,如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等,本实验利用了控制变量法和______.

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