2．难点:镜面反射和漫反射课前准备: 学生课前准备:激光笔.一小块平面镜.一块可以对折的半圆形硬纸板(用量角器的直边与纸板底边对齐.以对折形成的折痕为中心线.在线的两侧分别用量角器标注相应的角度——青夏教育精英家教网—

2．难点:镜面反射和漫反射课前准备: 学生课前准备:激光笔.一小块平面镜.一块可以对折的半圆形硬纸板(用量角器的直边与纸板底边对齐.以对折形成的折痕为中心线.在线的两侧分别用量角器标注相应的角度数值) 教学器材准备:激光演示仪.平面镜.空气清新剂教学过程设计: 教学过程教学活动设计学生活动设计复习提问实验引入提问:光的传播规律老师用激光笔发出的光在墙上打出一个亮点.利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光传播的路径.用来验证光沿直线传播的规律．在墙上挂一块平面镜．激光笔发出的光斜射到平面镜上.在气雾背景显示下.会看到一去一回两条光线．让学生描述现象．引出本节研究内容:“光的反射学生回答:光在同种均匀介质中沿直线传播．学生观察学生回答:光从空气照到平面镜上. 再被镜子反射回来．介绍名称用激光演示仪演示光的反射现象.让学生看到反射现象中的光线．介绍入射光线.入射点.反射光线.法线.入射角.反射角的相应位置．学生观察.记忆各部分名称及所处位置．提出问题探究光的反射定律 “光射向任何物体表面都会发生反射现象．关于光的反射.你想知道什么? “本节课.我们就根据同学们感兴趣的问题.来探究光反射时应遵循的规律.逐一找到答案．请同学们根据图中所示入射光线的方向.讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出? 做实验之前.首先要设计实验方案.需要什么器材?如何去做? 请同学们利用桌面上的器材:激光笔.平面镜.可对折的半圆形纸板.讨论设计实验方案．老师巡视.与学生交流讨论．提问:由实验现象.得到的反射光线将沿哪个方向射出? 实验过程中.学生会出现各种问题.老师要引导学生探究.让学生们通过互助交流解决问题.不要老师直接纠正．例如:有的学生直接用激光照在镜子上.根本就看不见光线．老师找已经看到光线的学生.让他说说如何做的．又如:有的学生在纸板上看到了入射光线.但看不到反射光线．老师找已经看到反射光线的学生.让他说说如何做的．学生回答感兴趣的问题: 反射光和入射光有什么规律? 反射光线沿什么方向射出? 反射角与入射角有无关系? -- 学生猜想:可能有以下三种情况到底哪种猜想对呢? 显然.科学仅靠猜想是不够的.需要通过实验去检验．学生做实验.找反射光线的位置学生回答:反射光线沿1方向射出. 沿2.3方向射出的猜想是错误的．学生回答:光可以沿着表面平整的纸板面传播.并且清晰地看到了一束光．学生回答:纸板要与平面镜垂直.并且保证纸板可对折的两部分必须在同一个平面内.才能同时看到入射光线和反射光线．学生设计实验数据记录表: 进一步探究光的反射定律请同学们探究反射角与入射角的大小关系.并设计实验数据表格.记录你们的结果．老师巡视.与学生交流讨论．实验次数入射角反射角 1 2 3 -- 学生填表.记录实验结果．根据实验现象及结果.总结光的反射定律．请学生汇报实验结果.并尝试总结概括光的反射定律．不完整的部分.学生相互交流补充．老师板书光的反射定律内容: 反射光线.入射光线和法线在同一平面内．反射光线与入射光线分居在法线的两侧．反射角等于入射角．请学生根据实验现象及结果.用图形表示出光的反射定律．提示:法线是为了研究问题方便而引入的辅助线.本身并不存在.所以法线用虚线表示.一定要与光线的画法区分开．学生总结概括光的反射定律．学生画光的反射光路图: 探究光路可逆性根据“逆向思维法 .若让入射光线逆着反射光线的方向入射.那么此时反射光线将沿什么方向射出呢? 生活中有许多现象说明光路是可逆的．老师拿一块平面镜.通过平面镜看到了一位学生的眼睛.问:这位学生能不能通过平面镜看到老师的眼睛呢? 让同座位的两个学生验证一下能不能看到? 学生进行实验探究.并得出结论．实验现象:新的反射光线逆着原来的入射光线方向射出．实验结论:在光的反射现象中.光路是可逆的．学生回答:可以看到．学生动手试一试:从平面镜里能互相看到对方的眼睛．探究镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面时都能发生反射现象．实验: (1)拿一块平面镜将太阳光反射到一位学生的眼上.问其感觉如何? 刺眼说明光很强.反射光方向集中问其他学生有没有这种刺眼的感觉? 没有则说明光没有大量地直接反射到他们的眼睛里． (2)拿一块面积.形状与平面镜相同的硬纸板.再做相同的实验．再次提问那个学生.问此时有何感觉? 再次问其他学生能不能看清? 能看清说明有光射入他们的眼里．此位学生说:很刺眼．其他学生回答:没有刺眼的感觉．此位学生回答:不刺眼.能看清．其他学生回答:能看清．提问:同样的太阳光.为什么经不同的物体表面反射.反射光的情况有所不同呢? 根据反射面的不同性质.光的反射分为两种类型:镜面反射和漫反射．利用激光演示仪演示“镜面反射 : 其特点:反射面平整光滑,当光平行入射时.会被平行反射．利用激光演示仪演示“漫反射 : 其特点:反射面粗糙.凸凹不平,当光平行入射时.反射光射向四面八方．总结:镜面反射.反射光比较集中.迎着反射光的方向看很刺眼,漫反射反射光射向了各个方向.迎着反射光的方向看能看清．我们能看清本身不发光的物体.就是因为发生了漫反射．请学生举例.生活中哪些现象是镜面反射?哪些是漫反射? 镜面反射和漫反射虽然是两种不同的反射现象.但它们都遵守光的反射定律．请同学们根据光的反射定律.完成反射光路图．提示:如何确定反射面的法线位置用纸板代表反射面.用针表示法线位置.针与纸板垂直: 若把纸板弯折.表示凸凹不平则针此时的位置显示法线的画法.法线始终与反射面垂直．由于此时法线不再平行.引导学生想象当入射光平行射到各个入射点时.反射光线的方向有什么特点? 学生讨论交流. 初步结论:反射光的情况与反射面的性质有关．学生观察学生举例回答可发生镜面反射: 平面镜平静的水面-- 可发生漫反射: 一般物体- 请学生根据光的反射定律.完成镜面反射和漫反射光路图．请学生总结镜面反射和漫反射的特点和异同之处．学生练习画图: 镜面反射漫反射学生总结: 镜面反射漫反射相同点: 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．不同点 ①反射面不同平整光滑粗糙不平 ②反射光方向不同特定方向有反射光束.其他方位则没有各个方向都有反射光.没有光线集中的反射方向 ③人的感觉不同迎着反射光看很刺眼.常说反光,其他方位看不见.或不明显各个方向都能看清实例 ①黑板反光 ②平面镜成像.玻璃板成像 ③平静的水面 ①各个方向都能看清黑板上的字 ②电影屏幕用布而不用玻璃 ③一般非光滑物体小结本节所学知识点:光的反射定律.光路可逆.镜面反射和漫反射课后作业 82 【查看更多】

关于镜面发射和漫反射的认识，下列说法中正确的是（　　）

A．只有镜面反射遵循反射定律

B．只有漫反射遵循反射定律

C．两种反射都遵循反射定律

D．两种反射都不遵循反射定律

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关于镜面发射和漫反射的认识，下列说法中正确的是（）
A．只有镜面反射遵循反射定律
B．只有漫反射遵循反射定律
C．两种反射都遵循反射定律
D．两种反射都不遵循反射定律

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A．只有镜面反射遵循反射定律
B．只有漫反射遵循反射定律
C．两种反射都遵循反射定律
D．两种反射都不遵循反射定律

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关于镜面发射和漫反射的认识，下列说法中正确的是（　　）

A．只有镜面反射遵循反射定律