用纸盒烧水.水烧开了.纸盒为什么仍然完好无损? 水逐渐消失.同时有凉的感觉 学生发现生活中的物理现象 不一样.加热烧开的变化的快 分组讨论.汇报发言 学生解释生活中所蕴涵的物理知识 讨论回答 放太阳下.展开晒.放在有风的地方. 学生运用所学知识.对这些日常生活中常见的现象加以解释. 干手机:提高液体表面温度.提高空气流动加快蒸发. 坎儿井:地下温度低.不通风.接触面积小 (1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的体温降低 回顾前面做实验时观察到的现象.并填空. 上升由大变小.上升由小变大.到液面后破裂 响声渐大.响声较小 不断上升.保持不变 100 不能.需要 将沸腾和蒸发进行比较.得出它们的相同点和不同点. 大火不能使温度再升高.只要维持沸腾就可以了 水汽化吸热 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律,请你帮他们回答.
(1)水快要烧开时,小军开始用温度计测水温,直到水烧开以后,小军将记录数据画成图象进行分析(如图所示),线段
AB
AB
表示水在沸腾.如果小军用纸盒代替烧杯来烧水,纸盒
不会
不会
燃烧(填“会”或“不会”),这是因为
水沸腾时,温度保持不变,不会上升,达不到纸的着火点
水沸腾时,温度保持不变,不会上升,达不到纸的着火点

(2)到B点不再加热,水还能沸腾吗?为什么?
(3)用水壶将水烧开时,他们发现有“白汽”不断产生,但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离,而在壶嘴口却什么也看不见.请你解释上面两个现象.
(4)在实验中,小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿,会发现水的沸点升高了,这是为什么呢?小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.烧杯盖上厚纸盖儿烧水,使得杯内气压增大,所以沸点升高了.但在海拔6km的高山上,水的沸点只有80℃,在几万米的高空中,水的沸点居然只有11℃-18℃,所以在高山上会出现“开水不烫手,鸡蛋煮不熟,开水不消毒”的现象.假如你到了高山上,你能想办法将鸡蛋煮熟吗?说出你的理由.
(5)做完烧水实验后,小虹进一步想:将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢?小虹这种思维方式是利用了
逆向思维
逆向思维
法.下表是他们的实验数据记录:
时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.实验中烧杯装了500mL的水,则这些水从第5min到第45min放出了
9.87×104
9.87×104
J的热量.
如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min.你认为方法
的冷却效果较好.

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小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律,请你帮他们回答.
(1)水快要烧开时,小军开始用温度计测水温,直到水烧开以后,小军将记录数据画成图象进行分析(如图所示),线段______表示水在沸腾.如果小军用纸盒代替烧杯来烧水,纸盒______燃烧(填“会”或“不会”),这是因为______.
(2)到B点不再加热,水还能沸腾吗?为什么?
(3)用水壶将水烧开时,他们发现有“白汽”不断产生,但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离,而在壶嘴口却什么也看不见.请你解释上面两个现象.
(4)在实验中,小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿,会发现水的沸点升高了,这是为什么呢?小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.烧杯盖上厚纸盖儿烧水,使得杯内气压增大,所以沸点升高了.但在海拔6km的高山上,水的沸点只有80℃,在几万米的高空中,水的沸点居然只有11℃-18℃,所以在高山上会出现“开水不烫手,鸡蛋煮不熟,开水不消毒”的现象.假如你到了高山上,你能想办法将鸡蛋煮熟吗?说出你的理由.
(5)做完烧水实验后,小虹进一步想:将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢?小虹这种思维方式是利用了______法.下表是他们的实验数据记录:
时间t/min0510152535455565
温度t/℃1007155453528242222
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.实验中烧杯装了500mL的水,则这些水从第5min到第45min放出了______J的热量.
如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min.你认为方法______的冷却效果较好.

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小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律,请你帮他们回答。
(1)水快要烧开时,小军开始用温度计测水温,直到水烧开以后,小军将记录数据画成图象进行分析(如下图所示),线段_______表示水在沸腾。如果小军用纸盒代替烧杯来烧水,纸盒_______燃烧(填“会”或“不会”),这是因为 ____________________________ 。
(2)到B点不再加热,水还能沸腾吗?为什么?
(3)用水壶将水烧开时,他们发现有“白汽”不断产生,但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离,而在壶嘴口却什么也看不见。请你解释上面两个现象。
(4)在实验中,小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿,会发现水的沸点升高了,这是为什么呢?小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低。烧杯盖上厚纸盖儿烧水,使得杯内气压增大,所以沸点升高了。但在海拔6 km的高山上,水的沸点只有80 ℃,在几万米的高空中,水的沸点居然只有11 ℃-18 ℃,所以在高山上会出现“开水不烫手,鸡蛋煮不熟,开水不消毒”的现象。假如你到了高山上,你能想办法将鸡蛋煮熟吗?说出你的理由。
(5)做完烧水实验后,小虹进一步想:将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢?小虹这种思维方式是利用了_______法。下表是他们的实验数据记录:
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。
实验中烧杯装了500 mL的水,则这些水从第5 min到第45 min放出了_______J的热量。如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5 min。你认为方法_______的冷却效果较好。

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小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律,请你帮他们回答.
(1)水快要烧开时,小军开始用温度计测水温,直到水烧开以后,小军将记录数据画成图象进行分析(如图所示),线段______表示水在沸腾.如果小军用纸盒代替烧杯来烧水,纸盒______燃烧(填“会”或“不会”),这是因为______.
(2)到B点不再加热,水还能沸腾吗?为什么?
(3)用水壶将水烧开时,他们发现有“白汽”不断产生,但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离,而在壶嘴口却什么也看不见.请你解释上面两个现象.
(4)在实验中,小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿,会发现水的沸点升高了,这是为什么呢?小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.烧杯盖上厚纸盖儿烧水,使得杯内气压增大,所以沸点升高了.但在海拔6km的高山上,水的沸点只有80℃,在几万米的高空中,水的沸点居然只有11℃-18℃,所以在高山上会出现“开水不烫手,鸡蛋煮不熟,开水不消毒”的现象.假如你到了高山上,你能想办法将鸡蛋煮熟吗?说出你的理由.
(5)做完烧水实验后,小虹进一步想:将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢?小虹这种思维方式是利用了______法.下表是他们的实验数据记录:
时间t/min510152535455565
温度t/℃1007155453528242222
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.实验中烧杯装了500mL的水,则这些水从第5min到第45min放出了______J的热量.
如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min.你认为方法______的冷却效果较好.

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某同学尝试用纸做的盒子烧开水:本来纸的着火点大约是183℃,而酒精灯的火焰温度大约是400℃-500℃,他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热,过了一会儿水被烧开了,而纸盒却完好无损.为什么火焰的温度超过了纸的着火点,纸却不会燃烧?

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同步练习册答案