学生实验:观察海波的熔化. (1)讲述实验的做法 各组的熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波. 将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中.温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底.要埋在海波粉中. 把试管放在大烧杯的水中.将烧杯放在铁架台的石棉网上.用酒精灯加热.等水温升至30℃以上时.用搅拌器不停地搅动.每隔半分钟记录一次海波的温度.并观察海波的状态.最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线. (2)注意事项 为了做好实验.每组的三位同学要分工合作.一位同学搅动.一位同学读数.并观察海波的状态.第三位同学记录温度和状态.实验中.搅动必须不停地进行.以保证海波受热均匀. (3)学生操作.等各组的熔化过程完成后继续加热.教学活动继续进行. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?贵港模拟)小聪和小明分别做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小聪记录的实验数据如表二所示.
表二
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
48
℃,海波在熔化过程中处于
固液共存
固液共存
(填“固态”、“液态”或“固液共存”).
(2)小明实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原实验装置的情况下,为了延长海波熔化时间,小明想出了如下方法,其中可行的是
C
C

A.换用初始温度低一些的水进行实验
B.把海波放到冰箱去降低其初始温度
C.用更大质量的海波进行实验
D.把酒精灯的火焰调得更大一些
(3)分析小聪的实验数据,可以发现:熔化后的海波在相同的加热时间里温度升高比熔化前
(选填“多”、“一样”“少”).出现这种现象的原因是:液态海波吸热能力比固态海波
(选填“强”、“弱”或“一样”).

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如图甲所示,是张三同学在做“观察海波的熔化”实验的实验装置,记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)对海波的加热方式采用“水浴法”,好处是能使海波
受热均匀
受热均匀

(2)张三同学绘制的海波熔化图象如图乙所示,由图象可以看出海波是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”),熔点是
48
48
℃,在第6min时物质存在的状态是
固液共存状态
固液共存状态
(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)
(3)熔化过程的特点是吸热温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).

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30、小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
℃,海波在熔化过程中处于
固液共存状态
.(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.
(3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?

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小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
48
℃,海波在熔化过程中处于
固、液共存状态
固、液共存状态
.(选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.

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在“观察海波的熔化”实验过程中,小辛同学发现海波熔化过程,温度计示数不断上升,小辛百思不解:海波是晶体,为什么会这样呢?请你分析合理的可能原因.回答两点即可.
(1)
海波受热不均匀
海波受热不均匀

(2)
温度计碰到容器底或容器壁
温度计碰到容器底或容器壁

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