通过观察和实验.探究电流的产生.从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“探究电流做功与哪些因素有关”的实验中,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一支温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
显示电流做功的多少;上述实验中采用这种电路连接方式的目的是
控制电流和通电时间相等
控制电流和通电时间相等
.如果R1中的温度计示数小于R2的示数,则可以得出的结论是:
在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多
在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多
,本实验中采用的研究方法是
转换法
转换法
控制变量法
控制变量法

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“探究电流做功与哪些因素有关”的实验中,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一支温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过______显示电流做功的多少;上述实验中采用这种电路连接方式的目的是______.如果R1中的温度计示数小于R2的示数,则可以得出的结论是:______,本实验中采用的研究方法是______和______.

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“探究电流做功与哪些因素有关”的实验中,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一支温度计,如图10所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过                     显示电流做功的多少;上述实验中采用这种电路连接方式的目的是                       。如果R1中的温度计示数大于R2的示数,则可以得出的结论是:                                           ,本实验中采用的研究方法是                        

 


 

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在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
显示电流产生的热量变化;为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,主要是由于
水的比热容大
水的比热容大
上述实验中采用这种电路连接方式的目的是
控制电流相等
控制电流相等

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为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小焦设计了图所示的实验电路.他用电阻丝(其中R=R<R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况,就可以比较电阻丝放热的多少.请你观察图所示实验电路,应用所学知识分析回答下列问题:
(1)若要研究电热的多少与电阻大小的关系,应比较烧瓶甲和烧瓶
中温度计示数变化的情况:
(2)若要研究电热的多少与电流大小的关系,应比较烧瓶甲和烧瓶
中温度计示数变化的情况.

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