模块一:测量单位 问题1:小刚到学校医务室去体检.医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163.小刚的身高到底是多少呢? 模块二:长度的单位及测量1.长度的单位 在国际单位制中.长度的基本单位是 .在日常生活中.还常用到其它的长度单位: . . . . . .它们之间的换算关系是: 初二年龄段的同学身高多数在 m- m之间.手掌的宽度大概是 dm.手指的宽度大概是 cm. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

22、元旦这天早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不象流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一中液体从相同的斜面留下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到淌到试管底,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:
什么因素使蜂蜜的粘性有时大,有时小?

(2)小刚对问题的猜想是:
温度可能影响蜂蜜的粘性

(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的
时间
,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的
B
来表示.

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精英家教网如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图.其中电源是完好的铅蓄电池,供电电压为6V(保持不变),小灯泡额定电压为2.5V,用电流表测量通过小灯泡的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压.
(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
A、可能灯丝断了;    B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路;D、可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障).
猜想 电流表、电压表示数情况
如果A成立 电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
(2)小刚在排除故障后进行了实验.实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中(见下表)
次数
物理量
1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①请根据表格中的实验数据计算,这个小灯泡的额定功率是
 
W.
②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:
 

(3)实验结束后,小刚提出了一个问题:用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理?请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况,从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明.

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小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计,由于没有刻度,所以不能直接用来测量物质的温度.小刚经过努力思考,终于想出了一个办法,解决了这个问题.他的做法是:
(1)首先把它放在冰水混合物中,测得水银柱的长度为4.0cm;
(2)然后放在沸水中(设外界为一标准大气压),测得水银柱的长度为23.0cm;
(3)最后放在一杯温水中,测得水银柱的长度为11.5cm.
请问这杯温水的温度为多少?(结果保留一位小数)

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元旦这天早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不象流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一中液体从相同的斜面留下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到淌到试管底,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:______.
(2)小刚对问题的猜想是:______.
(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的______,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的______来表示.

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如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图.其中电源是完好的铅蓄电池,供电电压为6V(保持不变),小灯泡额定电压为2.5V,用电流表测量通过小灯泡的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压.
(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
A、可能灯丝断了;    B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路;D、可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障).
猜想 电流表、电压表示数情况
如果A成立 电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
(2)小刚在排除故障后进行了实验.实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中(见下表)
次数
物理量
1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①请根据表格中的实验数据计算,这个小灯泡的额定功率是______W.
②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:______.
(3)实验结束后,小刚提出了一个问题:用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理?请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况,从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明.
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