通过探究式实验.得出串.并联电路中电流的规律.学习科学探究的方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中,小明设计了如图所示的实验装置,每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计.请回答下列问题:
(1)本实验是通过观察________来判断电流产生的热量的多少.
(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与________的关系.
(3)采用这种连接方式的目的是________.
(4)对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的________和________相同.
(5)若通电一段时间后,乙烧瓶中的液体温度上升快.由此,小明得出结论:________.

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在“探究导体中电流与电压关系实验”中,甲同学把电压表、电流表、导体A(或导体B、导体C)、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路.实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表:
实验序号123456789
导体A导体B导体C导体
电压U(伏)1.534.51.534.51.534.5
电流I(安)0.300.580.900.160.300.460.080.160.22
(1)根据表中数据及图可知,甲同学是通过改变________来改变所研究的导体两端电压的.
(2)乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压,于是他在电路中串联了一只滑动变阻器,通过________也可以改变所研究的导体两端电压.
(3)分析比较表中实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)电压和电流可得出的初步结论是:________.
(4)实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量,目的是:________.

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在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中,小明设计了如图所示的实验装置,每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计.请回答下列问题:
(1)本实验是通过观察______来判断电流产生的热量的多少.
(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与______的关系.
(3)采用这种连接方式的目的是______.
(4)对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的______和______相同.
(5)若通电一段时间后,乙烧瓶中的液体温度上升快.由此,小明得出结论:______.

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在“探究导体中电流与电压关系实验”中,甲同学把电压表、电流表、导体A(或导体B、导体C)、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路.实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表:
实验序号123456789
导体A导体B导体C导体
电压U(伏)1.534.51.534.51.534.5
电流I(安)0.300.580.900.160.300.460.080.160.22
(1)根据表中数据及图可知,甲同学是通过改变______来改变所研究的导体两端电压的.
(2)乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压,于是他在电路中串联了一只滑动变阻器,通过______也可以改变所研究的导体两端电压.
(3)分析比较表中实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)电压和电流可得出的初步结论是:______.
(4)实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量,目的是:______.

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(2012?桂平市三模)为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小成设计了图19所示的实验电路.烧瓶中盛有质量相同的煤油,闭合开关S1、S2,用电阻丝(其中R=R<R)给煤油加热相同时间,观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况.
(1)比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化,研究电热与
电阻
电阻
的关系.
(2)比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化,研究电热与
电流
电流
的关系.
(3)小成对此实验装置稍做改装,用改装后的装置测量未知液体比热容.测量时,分别在两烧瓶中装入水和待测液体,闭合开关,一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度△t和△t,在忽略热损失的情况下,则待测液体的比热容c=△tc/△t.
小成对此实验装置做出的改装是
去掉烧瓶乙,烧瓶甲与烧瓶丙串联,闭合开关S2
去掉烧瓶乙,烧瓶甲与烧瓶丙串联,闭合开关S2

为了得出待测液体比热容的表达式c=△tc/△t,实验中还需要增加一种测量仪器,说出该仪器名称和作用
天平,用天平称量等质量的水和待测液体
天平,用天平称量等质量的水和待测液体

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