(提示:压力:小桌的重力G1.钩码的重力G2.受力面积:桌腿面积S1.桌面面积S2.作用效果:观察腻子的压痕明显不明显) 友情提示: 研究的是压力的作用效果和 的关系 不变的是 改变的是 实验步骤 数据: 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 实验分析与结论1: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小阳想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,现有符合要求的弹簧测力计一个,长方体木块一块(各表面粗糙程度相同)、长木板,毛巾,和若干质量相同的钩码,请你利用给出的器材,帮助小阳设计一个实验,并写出实验步骤.
实验步骤:
①用弹簧测力计测出木块的重力和一个钩码的重力,并把木块的重力G1和钩码的重力G2记录在表格中;
②将长木板放在水平桌面上,将木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数,并记录为F1
③在木块上放一个钩码,用弹簧测力计水平拉动木块和钩码一起做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数,并记录为F2
④改变钩码的个数,再重复步骤③两次,依次记录弹簧测力计的示数为F3、F4
⑤分析比较F1与G1,F2与(G1+G2),F3与(G1+2G2)F4与(G1+5G2),得出结论.
实验步骤:
①用弹簧测力计测出木块的重力和一个钩码的重力,并把木块的重力G1和钩码的重力G2记录在表格中;
②将长木板放在水平桌面上,将木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数,并记录为F1
③在木块上放一个钩码,用弹簧测力计水平拉动木块和钩码一起做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数,并记录为F2
④改变钩码的个数,再重复步骤③两次,依次记录弹簧测力计的示数为F3、F4
⑤分析比较F1与G1,F2与(G1+G2),F3与(G1+2G2)F4与(G1+5G2),得出结论.

查看答案和解析>>

如图所示,小华同学用手通过一个弹簧测力计,沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升.
(1)动滑轮匀速缓缓上升过程中,弹簧测力计的示数是
稳定不变的
稳定不变的
(选填“不断变化着的”或“稳定不变的”).
(2)钩码和动滑轮的重有
2
2
根绳子承担,若动滑轮重G1,钩码重G2,弹簧测力计的示数为F,则F与G1、G2的关系是
F
G1+G2
2
F
G1+G2
2
.(不能忽略绳与滑轮之间的摩擦)
(3)手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是
s=2h
s=2h

(4)以上过程小华做的额外功有
克服动滑轮重力所做的功
克服动滑轮重力所做的功
(填一条即可),动滑轮的机械效率为
G2
2F
G2
2F
(可用字母表示).

查看答案和解析>>

如图所示,小华同学用手通过一个弹簧测力计,沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升.
(1)动滑轮匀速缓缓上升过程中,弹簧测力计的示数是
稳定不变的
稳定不变的
(选填“不断变化着的”或“稳定不变的”).
(2)手移动距离s与钩码上升高度h之间的关系是
s=2h
s=2h

(3)以上过程小华做的额外功有
提升动滑轮做的功(或克服摩擦力做功)
提升动滑轮做的功(或克服摩擦力做功)
(填一条即可),若动滑轮重G1,钩码重G2,弹簧测力计的示数为F,则动滑轮的机械效率可用字母表示为
η=
G2
2F
×100%
η=
G2
2F
×100%

查看答案和解析>>

如图所示,小华同学用手通过一个弹簧测力计,沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升.
(1)动滑轮匀速缓缓上升过程中,弹簧测力计的示数是    (选填“不断变化着的”或“稳定不变的”).
(2)钩码和动滑轮的重有    根绳子承担,若动滑轮重G1,钩码重G2,弹簧测力计的示数为F,则F与G1、G2的关系是    .(不能忽略绳与滑轮之间的摩擦)
(3)手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是   
(4)以上过程小华做的额外功有    (填一条即可),动滑轮的机械效率为    (可用字母表示).

查看答案和解析>>

如图所示,小华同学用手通过一个弹簧测力计,沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升.
(1)动滑轮匀速缓缓上升过程中,弹簧测力计的示数是______(选填“不断变化着的”或“稳定不变的”).
(2)钩码和动滑轮的重有______根绳子承担,若动滑轮重G1,钩码重G2,弹簧测力计的示数为F,则F与G1、G2的关系是______.(不能忽略绳与滑轮之间的摩擦)
(3)手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是______.
(4)以上过程小华做的额外功有______(填一条即可),动滑轮的机械效率为______(可用字母表示).
精英家教网

查看答案和解析>>


同步练习册答案