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    师:当压力作用在物体上会有什么现象? 实验1: 生:观察.薄板变弯了 师:压力可以使物体发生形变 实验2: 师:注意观察两次实验薄板形变效果有什么不同 生,形变没有上次效果明显 师:换取一个小砝码.形变效果不明显.那么压力的作用效果跟哪些因素有关呢? 生:压力的大小 师:压力的作用效果只与压力的大小有关吗?请看投影 两个人在厚厚的雪地上.一个用滑雪板滑雪.一个在雪地里行走.两个人对雪地的压力差不多.为什么一个陷得很深.留下脚印.另一个却没有陷下去呢?可见压力的作用效果.还会和什么因素有关?会有什么关系? 生:和接触面的大小有关.也就是雪地的受力面积.受力面积越小.压痕越深.效果越明显. 师:好!这是大家根据生活经验进行的猜想.学习物理的人总是用什么方法来检验猜想是否正确呢? 生:实验. 师:现在我们就来设计实验来检验压力的作用效果与压力和接触面积这两个因素的关系.假如两个因素同时改变.恐怕不好讨论.为了研究方便.应该想个办法-- 生:讨论:先固定一个因素不变.研究作用效果和另一个因素的关系.第二次.固定第二个因素不变.研究作用效果和第一个因素的关系. 师:对.这就是用实验来研究问题时.最常用的方法. 介绍器材.请同学们根据这些器材设计实验来研究压力的作用效果与压力和接触面积这两个因素是否有关系.有什么关系.大家相互讨论一下.设计实验. 生:相互讨论 师:巡视.指导. 生:交流 在学生明白实验方法后.开始实验.记录实验数据.实验完毕得出完整的实验结论. 生:实验.得出结论 学生读实验结果.打出相应地幻灯.1. 当受力面积相同时.压力越大.压力作用效果越明显. 【查看更多】

     

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