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    14．B 某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量.操作情况如图所示.其中错误的是: (1) , (2) . (1)被测物体和砝码的位置放反了,(2)用手拿砝码 [说明] 使用天平时.物体应该放在天平的左盘上.砝码放在右盘上.即左物右码.使用时天平与砝码应保持干燥.清洁.不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平托盘里.不要用手直接拿砝码. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学用已调好的托盘天平测一个物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50 g、10 g和5 g三个砝码，游码在标尺上的位置如图所示，则该物体的质量为

    [　　]
    A．

    63.1 g

    B．

    63.2 g

    C．

    61.8 g

    D．

    61.9 g

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    在“用托盘天平测量物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该

    [　　]

    A．

    把横梁右端螺母向右旋出一点

    B．

    把横梁右端螺母向左旋进一些

    C．

    把天平右盘的砝码减少一些

    D．

    向右移动游码

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    某同学用托盘天平测量物体质量时
    （1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前：
    D
    D

    A．只要将天平放在水平台上
    B．只要调节横梁平衡
    C．不需要再调节
    D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡
    （2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量．他的操作中的错误是：
    物、码左右颠倒，用手拿砝码，直接将药品放在天平的盘中
    物、码左右颠倒，用手拿砝码，直接将药品放在天平的盘中
    ．
    （3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量是：
    78.4g
    78.4g
    ．

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    某同学用托盘天平测量物体质量时
    （1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前（
    D
    D
    ）
    A．只要将天平放在水平台上；
    B．只要调节横梁平衡；
    C．不需要再调节；
    D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡．
    （2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量．他的操作中的错误是：
    药品、砝码左右相反；不应用手拿砝码和拨动游码；物体的质量没有加游码的质量
    药品、砝码左右相反；不应用手拿砝码和拨动游码；物体的质量没有加游码的质量
    ．
    （3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如左图所示，则物体的质量是：
    78.4g
    78.4g
    ．

    （4）我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量．小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
    A．将托盘天平放到水平台上，把
    游码归零
    游码归零
    ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
    B．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如右图所示，菜籽质量为
    72
    72
    g．
    C．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面
    水平
    水平
    ，读出体积为80cm3．
    D．计算出菜籽密度为
    0.9×103
    0.9×103
    kg/m3，王师傅家仓库菜籽总质量为
    7.2×103
    7.2×103
    kg．

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    某同学用托盘天平测量物体质量时
    （1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前：________
    A．只要将天平放在水平台上
    B．只要调节横梁平衡
    C．不需要再调节
    D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡
    （2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量．他的操作中的错误是：________．
    （3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量是：________．

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