20．根据图13中的电路连接情况.在(乙)图中画出与该图对应的电路图. 【查看更多】

孙刚、王红所在的物理实验小组在“测量小灯泡电阻”时，连接成了如图甲所示的电路：

（1）他们闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，两表示数和小灯泡的亮度都不改变，请你用笔代替导线，帮助他们改正电路．（只有一根导线连接错误，请在错误的一根线上打“×”，再正确连接）
（2）正确连接电路后，孙刚按老师的要求移动滑片，使电压表读数逐渐增大，最后等于灯泡正常工作时的电压（2.5V），此时电流表读数如图13乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是欧姆．
（3）王红是位爱思考的同学，她想：为什么老师一定要让我们测量小灯泡正常工作时的电阻呢？在其他情况下，小灯泡的电阻怎样？于是她们实验小组继续测量了几组数据，王红通过计算发现，小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮，电阻值越大．你认为小灯泡电阻变大的原因是．
（4）孙刚在系统学习了初中电学知识后认为，此实验装置还可“测量小灯泡的额定功率”，而且由以上实验数据就可以得到．你根据以上数据计算出小灯泡的额定功率是__W．

如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
实验次数　电流/A 　电压/V 电阻/Ω　测量结果R=Ω
（保留小数点后面一位数字）
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R₀，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R₀、R_X的电流分别为I₀和I_X，计算出待测电阻R_X=．上述把定值电阻R₀与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中的作用．

如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	______	______	______

（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、R_X的电流分别为I和I_X，计算出待测电阻R_X=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．

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如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	______	______	______

（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、R_X的电流分别为I和I_X，计算出待测电阻R_X=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．

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如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	______	______	______

（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、R_X的电流分别为I和I_X，计算出待测电阻R_X=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．

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练习册

高中

初中

小学

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R=________Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	________	________	________