8.如下图所示实验电路图.已知滑动变阻器的阻值范围为O-10Ω.电源的电压为6 V.电流表和电压表 均为学生实验用表.电阻的值大约为10-15Ω.问: (1)实验时电压表和电流表分别选用什么量程? (2)用笔画线代替导线将实 物图连成实验电路图, (3)若闭合开关时.电压表 的示数为2 V.要求R. 两端的电压为4.5 V. 应将滑动变阻器的滑 片P向什么方向移 动?为什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如下图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压是3.8V。

⑴请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求导线不能交叉。

⑵闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移动到           端(填“左”或“右”)。

⑶进行实验时,小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V,然后她反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变。由此可见,发生故障的原因可能是           。(填写一条原因)

⑷排除故障后,小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验,期中一组数据如图所示,电流表示数为     ,电压表示数为        ,小灯泡电阻为       

(5)得出三组数据后,并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值,比较发现它们之间有较大差异,你认为产生这种差异的原因是                      

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如下图所示是李明测量小灯泡的电阻的实验.已知小灯泡正常发光时,两端的电压是2.5 V.通过小灯泡的电流最大不超过0.4 A.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不能交叉,所测电流值或电压值尽可能精确);

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移动到________(选填“左”或“右”)端.

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下图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A,现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个、规格分别为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源(电压为12V左右)一个.

(1)图乙连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路补充完整.
(2)你认为该小组应选用规格为
“50Ω 1.5A”
“50Ω 1.5A”
的滑动变阻器.
(3)该小组同学选用了合适的滑动变阻器接入电路,闭合开关后,先移到滑片P在某一位置时记录了第1组数据(见下表);接着应将滑片P向
端移动(选填“A”或“B”),直到小灯泡两端电压是6V,电流表示数如图丙所示,请帮他将电流表的示数记入表中空白处;当滑片P移到最左端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知他们所用的电源电压为
12V
12V
,小灯泡的额定功率为
1.8W
1.8W

实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡发光情况
1 3 0.16
2 6
0.3
0.3
正常发光
3 12 0 不发光

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小明用如下图所示的器材测定小灯泡的额定功率,已知灯的额定电压为2.5V,估计灯的额定功率不大于1W.
(1)在下面方框中画出电路图,并根据电路图连接实物,要求滑片向右移动时,灯变亮.

(2)当按电路图连接实物电路时,开关应
断开
断开
;在闭合开关前要把滑动变阻器P移动到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)小明在做上述实验时,测得两表的示数如下图所示,这时灯
不能
不能
(填“能”或“不能”)正常发光,此时灯的电功率是
0.04
0.04
W,灯的电阻是
6.25
6.25
Ω;若要灯正常发光,要移动变阻器,使变阻器接入电路的电阻变
,直到电压表示数为
2.5
2.5
V为止.

(4)实验中,滑动变阻器的作用是改变电路中的
电阻
电阻
,从而改变电路中的
电流
电流
及电灯两端的
电压
电压

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如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是
 
W.
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1
 
P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22

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同步练习册答案