在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚准备了5Ω，10Ω，15Ω三个电阻．其设计的实验电路图如图所示：

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．要求滑片向右移动时电流减小，且电表的量程适当．
（2）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片p，电流表都无示数，电压表的示数为电源电压，这可能是由于______造成的．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应当是（______）
A．马上记录电流表和电压表的示数       B．将滑动变阻器滑片向右移动
C．将滑动变阻器滑片向左移动           D．适当增大电池的节数
（4）此实验得到的结论是______．

在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于______端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的______正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R_乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R_甲的I-U图象）；

实验次数	电阻	电压U/V	电流I/A
1	R乙	1.5	0.3
2		3.0	0.6
3		4.5	0.9

（4）通过分析比较知道，两电阻的大小关系是R_甲______R_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．