正确理解力和运动的关系.物体的浮沉条件. 伽利略斜面.二力平衡实验器材.实物投影仪等 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)

他们应选择序号为________的两根电阻丝来探究.

(2)

正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值________(填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是________.

(3)

以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是

[  ]

A.

水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流

B.

根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态.

C.

通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小

D.

研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同

(4)

科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.

(5)

若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限)

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小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在如图中的A、B两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)

他们应选择序号为________的两根电阻丝来探究;

(2)

正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值________(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是________

(3)

以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是

[  ]

A.

水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流

B.

根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态

C.

通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小

D.

研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同

(4)

科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.

(5)

若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限.)

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(2013?郧西县模拟)小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系.
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)
用不同的力推小车
用不同的力推小车

(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出结论是:在初速度相同的条件下,
小车受到的阻力越小,速度减小得越慢
小车受到的阻力越小,速度减小得越慢

(3)实验结束后,小明和小华进行了交流:比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小,通过科学推理可以得到的结论是:
小车在水平面上不受力的作用
小车在水平面上不受力的作用
时,小车将做匀速直线运动.
(4)综合分析图乙、丙、丁实验,还可以得出的物理结论是:
在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(5)如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”,
①需要在水平面上
放上木块
放上木块

②实验的方案:让小车从斜面
同一高度由静止开始
同一高度由静止开始
滑下,记下小车将平面上木块撞出的距离(位置);将木块放在原来的位置,在小车上增加砝码以改变小车的质量,重复上述实验;比较小车把平面上木块撞出的距离,可得出动能大小与质量的关系.
③此实验中控制不变的量是
小车的速度
小车的速度
,得出的物理结论是:
在运动速度一定时,动能与物体质量成正比
在运动速度一定时,动能与物体质量成正比

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一、单项选择题(每小题2分,共24分.每小题只有一个选项是正确的,请把正确选项的字母填在题后的括号内)

1.你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时,下列说法正确的是(    

A.它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力

B.它所受到的合力为零

C.因为它是静止的,所以没有受到力的作用

D.因为它受到摩擦力,所以静止在桌面上

2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是

3.某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是(    

A.人体正常体温约为42℃                        B.某初中生的质量约为50kg

C.学生书桌高约200cm                        D.人正常步行速度约为5m/s

4.在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是(    

5.关于光学器材或设备,下列说法错误的是.(    

A.照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜

B.潜望镜利用了光的反射

C.近视眼是将像成在了视网膜的后面

D.电视机的遥控器可以发射出红外线

6.在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是(    

A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳

C.投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动

D.跳高运动员跳过后从最高点落向地面

7.对于下列四幅图中解释错误的是(    

8.如图所示,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是(    

A.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

B.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

C.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

D.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

9.如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是(                

A.整理器材,结束实验

B.分析数据,得出结论

C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值

D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值

10.把标有“6V 3W”和“12V  3W”字样的两个灯泡L1、L2串联在15V的电源上,下列说法正确的是(    

A.灯L1正常发光                                B.灯L2正常发光

C.两灯都能正常发光                        D.两灯都不能正常发光

11.下列做法符合安全用电原则的是(    

12.下图各实验现象揭示发电机原理的是(    

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28、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)他们应选择序号为
2和4
的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值
较大
(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是
灯的实际功率(电压、电流)太小

(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是
C

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C,通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
(5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限.)

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