阅读下面短文，按要求回答问题：
平行的通电导线会怎样相互作用？小刚学了电流的磁效应，他不仅知道电流的周围存在着磁场，而且还通过实验探究得出了一个结论：如果导线中电流的方向变了，导线周围磁场的方向也会变．小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力，知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系．
小刚是一个爱思考的学生，他想：如果把两根通电导线靠得很近，任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中，这样，两根导线之间便会有力的作用．他把想法和几个好朋友一说，朋友们想，会有怎样的作用呢？
小明说：“两条导线会相互吸引．”
小华说：“也许是互相排斥呢？”
小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架了？”
到底谁对呢？他们决定用实验检验一下：于是他们来到物理实验室，设计了一个实验电路，如图甲．实验中将A、B两段导线相互靠近．闭合开关后发现，A、B两根导线相互推斥，变成了如图乙的情况．小华得意地说：“怎么样，我说对了吧，实践是检验结论的惟一标准．因此，可以得出的结论是：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互推斥的．”小明和小红没出声，算是默认了．
小刚想了想，说：“别忙于下结论．”随后改变了其中一根导线的电流方向，结果两根导线变成了相互吸引．小刚接着说，现在可以下结论了．
请回答：
（1）他们对问题的探究过程经历了 ______、______、______、得出结论等四个程序；
（2）请你分析：小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时，两根通电导线就会变推斥为吸引？
（3）文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？

人类为揭示电和磁的关系，经历了漫长的岁月．

1820年，丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特，一直在寻求电和磁间的关系，一天课堂上灵感突至，将一个小磁针放在一根直导线下方，再使导线接通电源，只见小磁针摆了一个角度后稳定地停了下来，从而证明了通电导线周围能产生与磁针相作用的磁场，基于这一原理，人们制成了电磁铁．

(1)通电后，若小磁针不动，则它的指向可能是

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1821年，英国青年学生法拉第，深深地为奥斯特的实验所吸引．他想到：既然电能让磁体动，那么磁能否让通电导体动呢？一次实验中，他在一个水银盆的中间固定一根磁棒，旁边漂着一块插有一根铜线的软木，当铜线接通电池后，软木就漂动了起来．这证明了他的设想．他进一步的实验结果，为后人发明实用的电动机提供了有力的佐证，指明了方向．

(2)软木由静止开始漂动起来，这说明通电导体在磁场中受到了________的作用．

1822年，法拉第又想到：电流可以产生磁，那么，反过来，磁能否产生电呢？他决心去探索“磁生电”的途径．此后，他对这个问题进行了长期艰苦的探究．1831年的一天，他实验失败后，正从线圈中收起一根磁铁时，发现和线圈相连的电流表上的指针动了一下，于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流，磁确实能转变成电！据此，法拉第设计并制造出世界上第一台发电机，人类从此逐步进入了电气时代．

(3)发电机是将________能转化成________能的机器．

(4)在法拉第的实验中，磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流？