图是同学在体育课练习投掷铅球.学了“重力势能 的小东 想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究.探究 程序如下: 猜想:影响重力势能大小的因素可能有: a. , b. . 实验提供的实心铅球有2kg.2kg.3kg各一个.细沙.刻度尺.两个相同大纸盒. 请你利用上述器材.就其中一个猜想.帮他设计实验方案.验证猜想.写出实验步骤: A.将适量的沙子放进大纸盒里拨平, B.取质量为 和 的铅球各一个.将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手.用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较, C.取质量为 和 的铅球各一个.将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手.用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较. 通过对该实验的探究: B.步骤得到的结论是:重力势能跟 有关, C.步骤得出的结论是: 重力势能跟 有关. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

16、图是同学在体育课练习投掷铅球,学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究,探究程序如下:
(1)猜想:影响重力势能大小的因素可能有:a
物体的质量
;b.
物体的高度

(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒.请你利用上述器材,就其中一个猜想,帮他设计实验方案,验证猜想,写出实验步骤:
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平;
B、取质量为
2kg
3kg
的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;
C、取质量为
2kg
2kg
的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.
(3) 通过对该实验的探究:
B.步骤得到的结论是:重力势能跟
物体的质量
有关;
C.步骤得出的结论是:重力势能跟
物体的高度
有关.

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图是同学在体育课练习投掷铅球,学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究,探究程序如下:
(1)猜想:影响重力势能大小的因素可能有:a______;b.______.
(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒.请你利用上述器材,就其中一个猜想,帮他设计实验方案,验证猜想,写出实验步骤:
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平;
B、取质量为______和______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;
C、取质量为______和______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.
(3) 通过对该实验的探究:
B.步骤得到的结论是:重力势能跟______有关;
C.步骤得出的结论是:重力势能跟______有关.

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图是同学在体育课练习投掷铅球,学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究,探究程序如下:
(1)猜想:影响重力势能大小的因素可能有:a______;b.______.
(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒.请你利用上述器材,就其中一个猜想,帮他设计实验方案,验证猜想,写出实验步骤:
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平;
B、取质量为______和______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;
C、取质量为______和______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.
(3) 通过对该实验的探究:
B.步骤得到的结论是:重力势能跟______有关;
C.步骤得出的结论是:重力势能跟______有关.

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如图所示是同学在体育课练习投掷铅球,学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究,探究程序如下:

(1)

猜想:影响重力势能大小的因素可能有:a、________;b、________

(2)

实验提供的实心铅球有2 kg、2 kg、3 kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒.请你利用上述器材,就其中一个猜想,帮他设计实验方案,验证猜想,写出实验步骤:

A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平;

B、取质量为________的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较;

C、取质量为________的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较.

(3)

通过对该实验的探究,B步骤得到的结论是:重力势能跟________有关;

C、步骤得出的结论是:重力势能跟________有关.

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