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    17．如图4是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.表中记录了用甲.乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知:甲球的动能 (选填“大于 .“小于 .或“等于 )乙球的动能,在质量和速度两个物理量中.对动能影响较大的是 . 小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离 甲 球 2m V S 乙 球 m 2V 2S 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    29、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A，B，C三小球先后从同一装置的hA，hB，hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要研究动能与质量的关系，我们应选择
    a、c
    两图来进行比较．
    （2）从图中可以看出，A，B，C三个小球刚到达水平面时，
    C
    球的动能最大．
    （3）为了探究动能大小跟速度关系应选择
    a、b
    两图来进行较．
    （4）为了探究动能大小影响较大的因素，请围绕这一问题作一探究．
    你的猜想是：
    影响动能较大的因素是速度的大小（其他也可）
    ．

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    如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
    （1）实验中你通过观察
    纸盒被推动的距离
    纸盒被推动的距离
    知道动能的大小．
    （2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，应该
    让铜球和钢球从斜面的同一高度处滚下
    让铜球和钢球从斜面的同一高度处滚下
    ．
    （3）图甲和乙探究的问题是
    研究动能大小与质量的关系
    研究动能大小与质量的关系
    ．
    （4）图甲和丙探究的问题是
    研究动能大小与速度的关系
    研究动能大小与速度的关系
    ．
    （5）由图可知，
    甲
    甲
    图中铜球的动能最大．

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    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）该实验用到的方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，我们是通过比较
    纸盒被推出的距离
    纸盒被推出的距离
    来判断物体动能的大小的．
    （2）要研究动能和质量的关系，我们应选择
    ac
    ac
    两图来进行比较．
    （3）要研究动能与速度的关系，我们应选择
    ab
    ab
    两图来进行比较．
    （4）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    c
    c
    球的动能最大．

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    精英家教网如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．其中为A小球，B为木块．
    （1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的
     
    不变，让小球从
     
    （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
    （2）如果某次实验中，木块B运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：
     
    ．
    （3）如果用圆柱体代替小球A做实验，其好处之一是：
     
    ；
    （4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是
     
    法；二是转换法．就本题来说：用
     
    来表示小球动能大小的方法就是转换法．

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    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．

    (1) 在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？                          。                         
    (2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，      球的动能最大．
    (3) 要研究动能与质量的关系，我们应选择              两图来进行比较       。
    （4）比较图A和C，得出的结论是：                                 。

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