.图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关 的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的 高度由静止滚下.打到同一个木块上. 请回答以下问题: (1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系, (2)实验是通过木块被推动 的大小.说明钢球对木块做功的多少.从而判断钢球动能的大小 初三物理第十五章练习试题. (1)答案 查看更多

 

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面的不同高度(h1>h2)由静止滚下,打到同一个木块上,推动木块运动.

(1)通过分析比较甲、乙两图可得出:在
质量
质量
一定的情况下,物体的
速度
速度
越大,动能就越大.这种研究方法叫
控制变量法
控制变量法

(2)而实际研究问题时,常用多种方法相结合,本实验以推动木块运动距离的大小来看钢球动能的大小则用到了
转换
转换
法的科学研究方法.

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到放在水平木板的同一个木块上.
(1)该实验的目的是探究动能的大小与
速度
速度
的关系.实验中,通过比较
钢球推动木块运动的距离
钢球推动木块运动的距离
来判断钢球动能的大小.
(2)如果要探究动能大小与质量的关系,则必须添加的器材是
不同质量的钢球
不同质量的钢球

(3)如果要探究摩擦力对物体运动的影响,则必须添加的器材是
棉布
棉布
毛巾
毛巾
.探究方法是:让同一钢球从斜面上的
同一高度
同一高度
由静止滚下,比较钢球在
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的水平面上通过的距离,再通过合理的推论,得出运动的物体在不受外力作用时,物体将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;
(2)实验是通过木块被推动
距离
距离
的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小.

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中分别让体积相同的铜球和钢球从斜面上相同的高度h1由静止开始滚下,打到同一个木块上.请回答以下问题:
(1)本次实验的目的是研究物体动能的大小与
质量
质量
的关系;
(2)本次实验是通过比较
木块被推动的距离
木块被推动的距离
的大小,比较铜球、钢球做功的多少,从而比较铜球和钢球动能的大小;
(3)在上述实验的基础上,要研究物体动能的大小与另一个因素的关系,应如何操作?

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让不同的铜球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下,
(1)本实验是研究物体动能的大小与
质量
质量
关系.
(2)本实验是通过木块被推动
距离
距离
大小,说明
球对木块做功的多少,从而判断球动能的大小.从图
中可以看出:
球具有的动能较大.
(3)本实验中球从同一高度滚下的目的是:
获得相同的速度
获得相同的速度
.这种研究物理问题的方法叫
控制变量
控制变量
法.

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