18.为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系.现提供器材:刻度尺.5Ω.10Ω.15Ω定值电阻.电源.电压表.电流表.开关.滑动变阻器.秒表各1个.导线若干.请回答下列问题.并完成设计. (1)串联电路的总电阻和分电阻的关系为 , (2)根据你设计的方案.从上述器材中选择所需的器材.它们是 , (3)画出实验电路图.并简要写出实验过程. 查看更多

 

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为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系,现提供器材:刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个,导线若干,请回答下列问题,并完成设计.
(1)串联电路的总电阻和分电阻的关系为
 

(2)根据你设计的方案,从上述器材中选择所需的器材,它们是
 

(3)画出实验电路图,并简要写出实验过程.

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为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系,现提供器材:刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个,导线若干,请回答下列问题,并完成设计.
(1)串联电路的总电阻和分电阻的关系为______;
(2)根据你设计的方案,从上述器材中选择所需的器材,它们是______;
(3)画出实验电路图,并简要写出实验过程.

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为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系,现提供器材:刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个,导线若干,请回答下列问题,并完成设计.
(1)串联电路的总电阻和分电阻的关系为_________
(2)根据你设计的方案,从上述器材中选择所需的器材,它们是_________
(3)画出实验电路图,并简要写出实验过程.

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为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系,现提供器材:刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个,导线若干,请回答下列问题,并完成设计.
(1)串联电路的总电阻和分电阻的关系为______;
(2)根据你设计的方案,从上述器材中选择所需的器材,它们是______;
(3)画出实验电路图,并简要写出实验过程.

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(2011?长宁区二模)某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时,按图所示的电路图正确连接电路.在实验中保持电阻R1(10欧)不变,四次改变电阻Rx,得到的实验数据如下表所示.
实验
序号
电阻Rx
(欧)
A表示数
(安)
V1表示数
(伏)
V2表示数
(伏)
V表示数
(伏)
1 5 0.40 4.0 2.0 6.0
2 10 0.30 3.0 3.0 6.0
3 15 0.24 2.4 3.6 6.0
4 20 0.20 2.0 4.0 6.0
①小王同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的
第4、5、6
第4、5、6
列数据及相关条件时,得出的初步结论是:串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
②小明同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的电压表V1示数与电阻R1的比值、电压表V2示数与电阻Rx的比值据及相关条件时,得出初步结论是:
在串联电路中,各处的电流都是相等的
在串联电路中,各处的电流都是相等的

③为了研究串联电路中的电阻关系,同学们首先进行猜想,大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”.小王同学提出了自己猜想的依据是:根据电阻的大小与哪些因素有关的知识,即电阻越长,电阻越大,推理得出猜想.小华同学提出了自己猜想的依据是:根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流、电压的特点,推理得出猜想.
(a)你认为
小华
小华
同学猜想的依据是正确的(选填“小王”、“小华”或“小王与小华”).
(b)为了验证有关电阻关系的猜想,同学们又利用原来的电源连接了如图所示的电路.他们用电阻R替换上述实验中的R1和Rx,则应分别采用阻值为
15、20、25、30
15、20、25、30
欧的电阻作为R;实验时,眼睛主要应该观察电路中的
电流表的示数
电流表的示数

④小明同学仔细观察表格中的数据后,又进一步综合分析比较序号1(或2或3或4)中的第2与第4与第5列数据及相关条件,并归纳得出初步结论:
在串联电路中,各导体两端的电压之比等于各导体的电阻之比
在串联电路中,各导体两端的电压之比等于各导体的电阻之比

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