（2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：

x/cm	0	2.00	4.00	6.00	8.00	10.00
FIN	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越，弹簧的伸长量越．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越．
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：

	电阻（Ω）	电流（A）	电压（V）
第一次测量	5	0.20	1.00
第二次测量	5	0.40	2.00
第三次测量	10	0.20	2.00

由第一、第二两次测量数据分析可知：；
由第二、第三两次测量数据分析可知：．

（2010?大兴区二模）某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据：

序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	6	0.1	2.5	0.3	80%
3	8	0.1	3.1	0.3

（1）实验时，应将弹簧测力计竖直向上拉动．
（2）根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为．
（3）分析比较表中的数据可以得出的实验结论是：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力越大，滑轮组的机械效率越．（选填“高”或“低”）

36、如图所示，密度为0.6×10³kg/m³正方体木块，放入盛有水的容器中，此时术块漂浮于水面，测得木块的下表面距水面3cm．（g取10N/kg）．
则：（1）正方体木块的边长a=cm．
（2）木块的质量m=kg．
（3）木块此时所受的浮力F=N．

（2010?常熟市二模）实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录（水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³）

次序	固体球的半径r/（×10-3m）	固体球的密度ρ/（×103kg?m-3）	固体球匀速下沉的密度v/（m?s-1）
1	0.5	2.0	0.55
2	1.0	2.0	2.20
3	1.5	2.0	4.95
4	0.5	3.0	1.10
5	1.0	3.0	4.40
6	0.5	4.0	1.65
7	1.0	4.0	6.60

（1）固体球在水中竖直匀速下沉时受到的力（填“是”或“不是”）平衡力；若固体球的半径为0.5×10^-3m，密度为2.0×10³kg/m³，则此球匀速下降时所受到的浮力F_浮与阻力f的大小关系为F_浮f（填“大于”“等于”或“小于”）．
（2）由第1、2、3三组数据可知：密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的成正比．
（3）若固体球的半径为1.5×10^-3m，密度为3.0×10³kg/m³，则其在水中匀速下沉的速度是  m/s．
（4）对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程，四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P-t图象如图所示，其中描述正确的是．

某实验小组在测“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示：

次数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/m	有用功W有/J	测力计 拉力F/N	测力计移动 距离s/m	总功 W总/J	机械效率η
1	2	0.1	02	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）实验中应该竖直向上拉动弹簧测力计；
（2）比较第一次实验和第二次实验可得出结论：使用同样的滑轮组，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越．
（3）第三次实验中所做的有用功是J，机械效率是．
（4）第三次实验动滑轮个数比第二次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功（填“增大”或“减小”），因而，由第二、三次实验可知：滑轮组的机械效率与有关．