如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）

（1）甲实验说明声音的传播需要；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，越大；
（4）丁实验说明声波能传递．

（2009?和平区一模）如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（　　）

某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示．已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强．通过以上的实验请你归纳总结．

（1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在 ．
（2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的 有关，具体的关系是 ．

如图是课本中探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
（1）甲实验说明声音的传播需要；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，越大．

（2012?天河区一模）下列说法错误的是（　　）