下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

关于声现象，下列说法中正确的是

1. A.
   正在发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声体在振动
2. B.
   敲锣时用力越大，声音的音调越高
3. C.
   用手奋力挥动却听不到声音，说明人手振动发出的是超声波
4. D.
   用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息

下列现象中，物体的运动状态没有改变的是

1. A.
   排球运动员用手把球发出去
2. B.
   关闭发动机后汽车越来越慢
3. C.
   放在水平桌面上的书
4. D.
   汽车匀速驶过拱形桥

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于      产生的；靠      传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的     发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于      。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：      。