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    实验探究光的折射定律.并能应用光的折射定律解释简单的现象. 课时安排 第一节 光的传播与物体的颜色 1课时 第二节 光的反射 1课时 第三节 探究平面镜成像的特点 1课时 第四节 光的折射 1课时 教学设计 第一节 光的传播与物体的颜色 教学目标 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    探究光的折射规律
    小明用激光棒、水槽、一个可转折的光屏探究光的折射规律．如图1
    （1）在实验过程中，小明将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，是为了验证______，他将______（能或不能）看到折射光线，结论是______．
    （2）图2是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据．
    入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°
    折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°
    请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）
    a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；
    b．______．
    请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：______．

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    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变
    入射角
    入射角
    （入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论
    光反射时，反射角大小等于入射角
    光反射时，反射角大小等于入射角
    ；
    （2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：
    探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
    探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
    ；
    （3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线
    在
    在
    （填“在”或“不在”）同一平面内．
    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有
    可逆
    可逆
    性．

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    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变______（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论______；
    （2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：______；
    （3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内．
    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有______性．

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    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）请在图中标出反射角的度数，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变______（入射角/反射角），观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论______；
    （2）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是：______；
    （3）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内．
    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有______性．

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    小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验：
    （1）小明在探究光的反射定律时，发现用前后可折的纸板（如图甲）不仅能呈现光路，还能探究反射光线、入射光线和法线是否______．
    （2）探究平面镜成像规律时：
    ①他用较______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面镜进行探究．
    ②他在找准像的位置后，画出了A、B、C三点做标记（如图乙），在测量物距和像距时，他应分别测出______两点到平面镜的距离作为物距和像距，并加以比较，经多次试验得出：像和物到平面镜的距离是______的．
    （3）在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时，可供选择的凸透镜有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），小明应选择______（选填“A”或“B”）．该图的光屏上已成清晰的像，此成像规律在生活中的应用是______．

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