2.学生分组实验:在桌上铺上一张方格纸.中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形.在方格纸中间线的位置竖立玻璃板. (1)把一支点燃的蜡烛放在玻璃前方方格纸上画的三角形的一个顶点的位置.观察玻璃板后面出现的蜡烛的像.另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动.直到看上去它跟你完全重合.后面的蜡烛好像被点燃为止.后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置.用棋子记下两支蜡烛的位置. (2)在三角形的另外两个顶点位置重复⑴所进行的实验.同样用棋子记下蜡烛和像的位置.(注意每次放棋子时也要观察玻璃板前后的棋子要完全重合.) (3)取下玻璃板.以镜后三个棋子所确定的位置为顶点.画一三角形. (4)将标有字母“d 的三角尺放在镜前.拿着标有字母“b 的三角尺在镜后面移动.直到跟所看的像重合.观察两个三角尺上的字母的左右关系. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究点:平面镜的成像特点
请各小组同学相互合作,尝试完成下列实验:实验“研究平面镜成像特点”时,某同学在桌面上铺一张大纸,在纸上画一直线,在直线上放一块玻璃板,作为平面镜。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像(如图1),再拿另一支没有点燃的同样的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去跟前面的那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置,在纸上记下这两个位置,移动玻璃前的蜡烛,重做上面的实验,图2所示是这位同学做完在白纸上留下的记录,其中MN是他实验时玻璃板的位置,A、B是两次实验中蜡烛所置,A'、B'分别是他找到的蜡烛的像的位置。    
思考下列问题:
(1)实验中为什么要用透明玻璃板代替平面镜?确定虚像位置时使用的方法是什么?  
(2)平面镜成像时,像和物体的大小有什么关系?像的位置跟物体的位置有什么关系?    师生共同总结平面镜成像的特点____________________________________。

图1                                                   图2

查看答案和解析>>


同步练习册答案