在“观察水沸腾”的实验中，某同学从90℃开始计时测得的实验数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（1）根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时闻变化的图象．
（2）根据图象得出水沸腾时温度的特点是．
（3）某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，原因可能是 （答出一种原因即可），解决的办法是．

在“观察水沸腾”的实验中    
（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图．图是水沸腾时的情况．
（2）从记录中的数据看出，明显错误的是第分钟时数据；从实验数据可得出的结论是：，此时沸腾的温度是℃．
（3）根据图3说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义？
答：；．

时间/in	0	1	2	3	4	5	6	7
水温/°	90	92	84	96	97	98	98[]	98

（4）为了课堂节省时间，使水尽快沸腾，你应采取的措施是（写一条即可）．

在“观察水沸腾”的实验过程．某小组记录数据如下，请回答以下问题：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度（℃）	90	91	93	94	96	97	98	98	98	96	98	98	98

（1）表中数据明显错误的是第min的数据，请将此错误数据作修正后在右坐标中作出水的沸腾图象．
（2）水沸腾时的温度达不到100℃，你认为可能的原因是：；从数据和图象可以分析得出水沸腾的规律是：．

在“观察水沸腾”的实验中：
（1）下面为使用常用温度计测液体温度的实验步骤：
A．选择适当的温度计，观察其量程和分度值
B．估计被测液体的温度
C．让玻璃泡与被测液体充分接触
D．取出温度计
E．观察温度计的示数
F．整理仪器
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：．
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（3）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第min时的数据是错误的．
②从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为℃，水在沸腾过程中温度．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
③实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水（填“会”或“不会”）立即停止沸腾．原因是：．
（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条 件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：．

在观察水沸腾的实验中：

（1）图甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是．若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示，则此时水温是．
（2）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90℃时开始每隔一分钟记录一次温度，有关数据如下：

时间（分）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度（℃）	90	92	94	96	98	98	96	98	98	…

根据表中数据可知实验测得水的沸点是℃，第分钟记录错误．
（3）实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时，时间过长，出现这一现象的原因可能是．（写出一种即可）解决的方法是．
（4）如图丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是．