9.植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(1)实验原理是什么?用一定浓度的生长素类似物浸泡难以生根的林木枝条.促进枝条生根.提高扦插枝条的成活率.(2)结果分析生长素类似物的作用和生长素相同.浓度适宜能促进扦插枝条生根.浓度过高会抑制扦插枝条生根. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。

(1)实验原理:植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是        

(2)上图为由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有       ,该操作体现对照实验的      原则。

(3)为确定某浓度的2,4-D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入     

(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从       (浓度)开始抑制生根。

2,4-D浓度(mol/L)

0

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

生根长度的平均值(mm)

8.0

9.4

15.1

20.3

17.3

7.3

 

 

 

 

 

 

(5)该实验还可以用      作为观察记录的指标。

 

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为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。

(1)实验原理:植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是________。

(2)下图为由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中,再向其中注入9 mL水,摇匀后取1 mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有________,该操作体现对照实验的________原则。

(3)为确定某浓度的2,4-D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入________。

(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从________(浓度)开始抑制生根。

(5)该实验还可以用________作为观察记录的指标。

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为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。

(1)该实验的假设为_________。

(2)下图为由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中,再向其中注入9 mL水,摇匀后取1 mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有_________,该操作是为了控制对照实验中的_________量。

(3)为确定某浓度的2,4-D溶液对植物生根是起促进还是抑制作用,应向6号烧杯注入_________。

(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从_________(浓度)开始抑制生根。

(5)该实验还可以用_________等作为观察记录的指标。

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植物生长调节剂在生产中的应用广泛,对人体健康可能具有负面效应的是


  1. A.
    生长素促进扦插的枝条生根
  2. B.
    赤霉素处理芦苇使纤维长度增加
  3. C.
    喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期
  4. D.
    用乙烯利促进植物花芽的分化

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为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是(?? )

A.叶片可以产生与生长调节剂X作用相同的激素

B.叶片可能产生与营养素类似作用的物质

C.生长调节剂X的浓度对生根无影响

D.营养素单独使用插条生根很少,说明插条生根不需要营养物质

 

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同步练习册答案