题目列表(包括答案和解析)
为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。
(1)实验原理:植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是 。
(2)上图为由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有 ,该操作体现对照实验的 原则。
(3)为确定某浓度的2,4-D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入 。
(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从 (浓度)开始抑制生根。
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
生根长度的平均值(mm) | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
(5)该实验还可以用 作为观察记录的指标。
为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。
(1)实验原理:植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是________。
(2)下图为由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中,再向其中注入9 mL水,摇匀后取1 mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有________,该操作体现对照实验的________原则。
(3)
为确定某浓度的2,4-D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入________。(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从________(浓度)开始抑制生根。
(5)该实验还可以用________作为观察记录的指标。
为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。
(1)该实验的假设为_________。
(2)下图为由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10 mL 10-8 mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中,再向其中注入9 mL水,摇匀后取1 mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有_________,该操作是为了控制对照实验中的_________量。
(3)
为确定某浓度的2,4-D溶液对植物生根是起促进还是抑制作用,应向6号烧杯注入_________。(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从_________(浓度)开始抑制生根。
(5)该实验还可以用_________等作为观察记录的指标。
为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是(?? )。
A.叶片可以产生与生长调节剂X作用相同的激素
B.叶片可能产生与营养素类似作用的物质
C.生长调节剂X的浓度对生根无影响
D.营养素单独使用插条生根很少,说明插条生根不需要营养物质
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